Week 43 - 1b - Schrijversbezoek (2) + H2.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

• Stil lezen
  
• Presentaties Maren Stoffels (30 min)
  

• Start maken paragraaf 2.3 (15 min.)
  
  
• Vervolg 2.3 (20 min.)
• Luisterboek + lekker tekenen (25 min.)
  

Vandaag

Presentatie voorbereiden

 Huiswerk:

Programma:

Doelen noemen: we gaan leren beter met elkaar samen te werken (de pointers daarvoor bedenken we straks samen klassikaal).

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Een geconcentreerde lezer......

... heeft de ogen in het boek.

... heeft in de handen alleen
    een leesboek.

... Laat zich niet afleiden.

... Gaat op in het verhaal.

... maakt geen geluid.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Keuzeopdracht:

Kies in duo's:

Medium

Je gaat een korte presentatie voorbereiden.

Vertel over:

• het leven van Maren Stoffels. Je mag zelf kiezen wat je interessant vindt om te vertellen.
  
• verschillende boeken die ze heeft geschreven. Kies er drie en vertel er kort over.
  
• welk boek je het meest aanspreekt en waarom.

Tip: op haar eigen website staat veel informatie die je kunt gebruiken.

Hot

Zoek informatie over het boek "Ik moet dit doen". Dit boek gaat over kinderen met een dwangstoornis. Vertel aan de klas:

• Wat is een dwangstoornis?
• Wat zijn de meest voorkomende dwangstoornissen?
• Doe je zelf wel eens iets 'dwangmatigs?'
• Lees een paar stukjes uit het boek en kies een fragment uit dat je aanspreekt. Oefen het fragment en bedenk ook hoe je het kan inleiden, zodat de klas het fragment zal begrijpen.

Mild

Kies een van de boeken op tafel. Je gaat een korte presentatie voorbereiden over het boek. Vertel:

• over wie het verhaal gaat. Noem minstens twee personages.
  
• wat er in het verhaal gebeurt. Vertel dit in 10 zinnen of meer.
  

Lees ook de eerste bladzijde voor aan de klas. Oefen een paar keer, zodat je het goed kunt voorlezen.

Elk duo kiest een opdracht. Scherm delen -> leerlingen kunnen op de links klikken om de opdracht te zien.

Ze kunnen een ppt kunnen maken of plaatje bij de presentatie laten zien, als ze dat willen.

Langer de tijd nodig? Presentaties eventueel deels de volgende les laten doen.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Wat is een...

goede samenwerker?

Voorbespreken met de klas. Mogelijke pointers:

- goed luisteren

- taken eerlijk verdelen

- rustig praten

Hoe goed paste de taak bij jou?

1. Het was te makkelijk. Ik wil meer uitdaging.
2. Het was te moeilijk, ik raakte gefrustreerd.
3. Het was moeilijk, maar ik kwam er toch uit!
4. Ik heb hier iets anders over te zeggen.

• Je weet uit welke drie delen teksten bestaan.
  
• Je kunt de inleiding, de kern en het slot in een tekst herkennen.
• Je weet hoe je verkennend leest en wanneer je dit gebruikt.
  

H2.3 LEERDOELEN

Wat is een alinea en hoe herkennen we een alinea?

EEN ALINEA HERKEN JE AAN?

• Een alinea begint altijd op een nieuwe regel.

• Soms een witregel tussen twee alinea's.

HOE ZIT HET OOK ALWEER?

• De laatste zin van een alinea loopt meestal niet door tot het eind van de regel.

Blz 81 werkboek

Ik kijk naar de tekst. Ik zie een plaatje van iemand de zwaait. Ik lees de titel 'Ken je vrienden". Ik kijk naar de indeling van de tekst. Ik zie witregels, wat betekent dat?

Ik kijk naar de dikgedrukte woorden. Begrijp ik die. Ik kijk naar de bron.

Indeling inleiding-kern-slot

Pictogram

Pak je boek op blz.81
Uit hoeveel alinea's bestaat tekst 1

1. 1
2. 3
3. 2
4. 4

Kijk naar de titel en het plaatje. Lees daarna de eerste en laatste alinea. Wat is het onderwerp van de tekst?

Vriendschapsverzoek.

Uit hoeveel alinea's bestaat een inleiding?

1. 4
2. 3
3. 2
4. 1

Het slot van een tekst is altijd?

1. Het middenstuk.
2. Het vetgedrukte stuk.
3. De laatste alinea.
4. De eerste alinea.

Waar moet je kijken voor een samenvatting of een conclusie?

1. In de inleiding
2. In de kern
3. In het slot
4. Op het plaatje

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H2.3 - opdracht 2, 3, 4, 6 en 7

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Ik loop een rondje.

NUMO oefenen

 opdracht 6 en 7 bespreken

De inleiding:                                                                                    

• de eerste alinea van een tekst
• staat vaak apart van de tekst en is soms vetgedrukt
• maakt meestal duidelijk wat het onderwerp is

De kern:

• het middenstuk van de tekst
• bestaat uit twee of meer alinea's
• geeft informatie over het onderwerp

Het slot:

• de laatste alinea
• herhaalt nog even het belangrijkste uit de tekst en/of geeft tips

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Opdracht

1. Je krijgt per duo een enveloppe met tekst 1 of 2.
   
   
2. Daarna pak je tekst 3.
   
   
3. Vervolgens maken jullie tekst 4 of 5.
   
   
4. Na het maken van de opdrachten, kom je het controleblad halen.

Wat vond je goed gaan?

Waar heb je hulp bij nodig gehad?

Vertel over je samenwerking.

Evaluatie

Wat heb je geleerd?

• Ruim je je plek op?
  
  

• We blijven zitten tot de bel gaat.
  
  
• Schuif je je stoel aan voordat  je het  lokaal verlaat?
  
  

Tot ziens!

H2.3 - opdracht 2, 3, 4, 6 en 7

Zoek opdracht 12 (H2.3) op in Talent

Huiswerk

Opdracht 12b: zoek een woord in de tekst waarvan je de betekenis niet weet. Typ het in.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H2.3 - De leestaak (opdr. 14 t/m 16)

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Ik loop een rondje.

Vraag de leerpleinopdracht

Moeilijke opdrachten bespreken

Opdracht 15!

Hierna kunnen ze evt. kiezen tussen de leestaak of de test jezelf, sprongtoets lezen of één van de NUMO-taken.

Werkboek blz. 98

Opdracht 14

Werkboek blz. 98

Opdracht 14

Opdracht 16c:
Welk onderwerp moet je voor je toets het meest herhalen?

Maak de taak:

"Voorbereiding op je SO"

Ga naar mijn.numo.nl

Tot ziens!

Huiswerk:

Bibliotheekpas mee!

- Ruim je je plek op?
- We blijven zitten tot de
  bel gaat.
- Schuif je je stoel aan
  voordat  je het  lokaal
  verlaat?

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

De online bibliotheek

Oortjes mee? Kijk de video

https://www.youtube.com/watch?v=oOWPu58UbNg

Geen oortjes? Klik hier!

https://www.onlinebibliotheek.nl/hulp-inloggen.html

Geen bibliotheekpas?

Kies een van de boeken op tafel en lees het eerste hoofdstuk. Straks ga je kort vertellen aan de klas wat je hebt gelezen.

Eventueel proberen in te loggen op de online bieb. Dan kan er worden rondgekeken welke boeken van Maren Stoffels te beluisteren zijn. De rode optie eventueel rustig op het leerplein laten doen.

Tijd over?

Werkblad uitdelen, luisterboek aanzetten en lekker laten kleuren ;)