1.13/1.14 Leesmanieren + Onderwerp en opbouw

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 1
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek + schrift van Nederlands, laat het nog even dicht!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Thirza, Kyano, Zouhir, Oscar, Nikki

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Rik, Jayson, Damian

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je de beste leesmanier kiezen. 

- kun je het onderwerp van een tekst of alinea bepalen.

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 1.13/1.14

blz.:  39 t/m 42

opdr.: 4 t/m 6

Mini-check

Quiz mee

Je wilt weten of je een artikel uit een tijdschrift kunt gebruiken voor een werkstuk.

Je bakt twee taarten. Je wilt weten of je de oven voor beide taarten op dezelfde temperatuur moet zetten.

Je krijgt morgen een overhoring over een paragraaf uit het geschiedenisboek. 

De supermarkt zoekt vakkenvullers. Je wilt weten of je dit baantje mag doen als je veertien bent.

Je bereidt een presentatie voor over gameverslaving. Je hebt een interview over dit onderwerp gevonden waar veel informatie in staat. 

verkennend

grondig

zoekend

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

Blok 1 Les: 1.13/1.14 blz.: 39 t/m 42 opdr.: 4 t/m 6

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie: 

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Leesmanieren (blz. 39)

Verkennend lezen

Grondig lezen

Zoekend lezen

Onderwerp, deelonderwerp, alinea, tussenkopje

Nadat je een tekst verkennend hebt gelezen, kun je in een paar woorden aangeven wat het onderwerp van de tekst is. Een onderwerp bestaat vaak uit verschillende stukjes. Die stukjes noem je deelonderwerpen. Het stukje tekst over een deelonderwerp noem je een alinea. Een alinea begint altijd op een nieuwe regel.

Boven een alinea kan een tussenkopje staan. Een tussenkopje geeft aan waar de alinea over gaat.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 1.13/1.14, opdr. 4 t/m 6 op blz. 39 t/m 42

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Naam lln kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 1.13/1.14, blz. 39 t/m 42, opdr. 4 t/m 6 --> namen lln

B: les 1.13/1.14, blz. 35 t/m 38, opdr. 1 t/m 2 --> Thirza, Kyano, Zouhir, Oscar, Nikki

I: les 1.13/1.14, blz. 35 t/m 38, opdr. 1 t/m 2 --> Rik, Jayson, Damian

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak (af)maken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Geef een deelonderwerp bij een werkstuk over school.

Als je iets wil weten over een bepaald onderwerp. Welke leesmanier gebruik je dan?

Je wilt de leerstof uit je schoolboek kennen voor een toets. Welke leesmanier gebruik je?

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................