Vluchtelingen [Vakintegratie]

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Vakintegratie - Vluchtelingen

Vluchtelingen vanuit aardrijkskundig, geschiedkundig      en maatschappelijk perspectief

Lessenserie

Vakintegratie Project - Vluchtelingen

Dit onderwijsontwerp is inzetbaar binnen elke doelgroep. Het is flexibel en aanpasbaar aan relevantie (denk bijvoorbeeld aan aanpassingen voor de beoogde doelgroep en tijdscontext) en je eigen persoonlijke doceerstijl. Deze LessonUp is onderdeel van het ontwerp en bevat de introductie-les. Het is de bedoeling dat dit onderwijsontwerp binnen de school door meerdere vakken en in dezelfde tijdsperiode wordt gebruikt. Overleg met je eigen vaksectie, maar ook met die van de bijbehorende vakken, of en, natuurlijk vooral, hoe jullie het bepalen in te zetten.

Het onderwijsontwerp bevat een uitgewerkte introductie-les, lesideeën/modellen per vak en een overkoepelende opdracht.

Dit onderwijsontwerp is gemaakt als onderdeel van het vak ‘Vakintegratie’ binnen de studie LVO 2e Graads Geschiedenis bij Hogeschool Windesheim te Zwolle.

Project - Introductieles

Vluchtelingen

Lessenserie

Planning

- Voorkennis

- Wat zijn vluchtelingen?

- Situatie nu

- Mening

- Uitleg project

- Uitleg eindopdracht

- Afsluiting

Vluchtelingen

Intro.

Leerdoelen:

1. Aan het einde van de les weet je wat van je verwacht wordt bij de komende lessen.

2. ''...'' kan je uitleggen wat een vluchteling is. 

Waar denk jij aan
bij 'Vluchtelingen'?

Ken jij vluchtelingen?

Ja

Nee

0

Wat vind je van de vluchtelingensituatie zoals die nu is?

Wat gaan we doen

GESCHIEDENIS

Hoe zijn we in Nederland hier mee omgegaan?

Vluchtelingensituaties uit de geschiedenis

AARDRIJKSKUNDE

Waarom komen vluchtelingen naar Nederland?

Push en Pull factoren

Hoe is het in andere landen?

MAATSCHAPPIJLEER

Politiek en Sociaal probleem

Hoe willen we het in de toekomst?

En als we niks doen, hoe dan?

Eindopdracht

ADVIESBRIEF VOOR DE OVERHEID

• Elke les houd je de werkbladen bij. Dit is een samenvatting van de leerstof en je mening, welke je kan gebruiken in de brief. Dit doe je zelfstandig.

• Aan het eind maak je in tweetallen een brief voor de overheid waarin de volgende punten terugkomen:

1. De leerstof van elke les.
2. Jullie advies voor het 'probleem'.
3. Duidelijke argumenten voor jullie advies.
4. Jullie mening.
5. Een formele opstelling van een brief.

• Minstens 450, maximaal 550 woorden

Deel werkbladen uit

Werkbladen

Vul nu de werkbladen in voor de introductieles.

Dit is een nulmeting, bij elke les vul je het werkblad in.

Antwoorden mogen verschillen per les.

Beargumenteer waarom je kiest voor je antwoord.

Deel werkbladen uit

Onderwerp:	Groepje:
Syrische vluchtelingen	''namen leerlingen''
Iraanse vluchtelingen	''namen leerlingen''
Afghaanse vluchtelingen	''namen leerlingen''
Eritrese vluchtelingen	''namen leerlingen''
Oekraïense vluchtelingen	''namen leerlingen''

1. Ga in drietallen onderzoek doen naar je onderwerp.

2. Maak een poster in Word over je onderwerp

3. Presenteer je poster als een pitch (maximaal 2 minuten)

Gebruik 5xW+H: Wie, Wat, Waar, Wanneer, Waarom en Hoe

Gebruik plaatjes en steekwoorden

https://npokennis.nl/serie/22/waarom-zijn-er-vluchtelingen-in-nederland