In deze lessen ga je zelf een reportage maken over jullie school. Je geeft een korte introductie op jezelf, je geeft een rondleiding én je gaat op bezoek tijdens een praktijkles om daar te filmen en te interviewen!
Wat was er zo bijzonder dat de makers een nieuwsreportage wilde maken over deze school?
Is het echt gebeurd?
Wie hoorde je allemaal spreken?
Welke beelden zag je?
Zou je zelf ook een glijbaan in de school willen?
Nieuwsfragment AD
Slide 11 - Tekstslide
Videofragment - nieuws
' drie vakken in één'
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Jullie hebben gekeken naar een nieuwsfragment
Wat was er voor bijzonders aan de hand in de school?
Is het echt gebeurd?
Wie hoorde je allemaal spreken?
Welke beelden zag je?
Vind je het grappig? Waarom?
Nieuwsfragment
Slide 14 - Tekstslide
We hebben gezien dat niet alles is wat het lijkt op televisie of online. Soms is het zelfs zo dat filmmakers expres de werkelijkheid verdraaien. Dit noemen we manipulatie.
Manipulatie
Slide 15 - Tekstslide
Jullie gaan de komende weken zelf een reportage maken in de school. Een échte!
- Jullie gaan filmen met iPads én een microfoon
Reportage maken
Slide 16 - Tekstslide
Camera-instructie in de klas - 1
(iPad aansluiten aan het digi-bord)
camera/iPad vasthouden
beginnen en eindigen met maken filmshot
camerabewegingen
tegenlicht
uitleg microfoon
Slide 17 - Tekstslide
Je werkt in tweetallen.
Jullie filmen een introductie van jezelf. Dit doe je buiten voor de school.
Introduceer jezelf én degene die aan het filmen is.
Zeg dus ‘hallo, hoi, goedemorgen, goedemiddag, ik ben (naam) en achter de camera staat (naam).
Vertel dat je in het eerste jaar zit op het Oost Ter Hout.
De ene filmt, de ander presenteert. Óf gebruik tijdens de introductie de selfie stand, zodat je er allebei op staat.
Je maakt dus met z'n 2en één film!
Denk aan de camera-instructie!
Film-opdracht
Slide 18 - Tekstslide
Zorg dat je klasgenoot goed en scherp in beeld staat, met de school op de achtergrond
Druk op de rode ‘record’ knop, tel dan af 3,2,1, daarna kan de reporter beginnen. Zo weet je zeker dat de eerste seconden van wat er gezegd wordt er ook op staat.
Stop niet te snel met filmen, zorg dat je zeker weet dat de reporter klaar is met praten
> Je krijgt een handout met de opdracht er op!
Hoe te filmen?
Slide 19 - Tekstslide
Jullie gaan met de beelden die je deze les hebt gemaakt aan de slag!
Wat is monteren/editen eigenlijk?
Wat kan je doen of toevoegen tijdens het editen?
Zelf jouw reportage editen
Slide 20 - Tekstslide
In jullie eigen reportage kunnen jullie de beelden door elkaar heen monteren. Ook kun je door middel van de muziek, beelden en het intro het gevoel van je video bepalen!
Jullie gaan nu gelijk aan de slag met de edit!
Monteren/editen
Slide 21 - Tekstslide
Mapje aanmaken in de foto's: CR_(namen)_ (klas) Selecteer álle video's die je vandaag hebt gemaakt en zet ze in het mapje
Programma openen
Nieuw project aanmaken
Filmmateriaal bekijken en in de tijdlijn leggen
In een fragment knippen
Volgorde veranderen
Montage-uitleg
Slide 22 - Tekstslide
- Begin met je presentatie voor de school: welk shot is het beste om te gebruiken? Je kan ook shots combineren!
- In de volgende lessen ga je elke keer een stukje filmen én gelijk monteren. Aan het einde van de lessenreeks is je film af!
Opbouw van de edit
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Tot slot
Jullie hebben:
de eerste stappen gezet in het maken van een filmpje.
de begrippen 'fictie' en 'non-fictie' leren kennen
Lesduur is: 100 min
