herhaling water

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herhaling hoofdstuk 3 Water

Planning

Planning

1. Herhalen doelen vorige lessen

2. bespreken PO

4. terug in de les voor vragen PO

5. Terugblik leerdoelen

3. Aan de slag met het PO

Doelen

Aan het eind van deze les..

• zijn veel begrippen van hoofdstuk 3 herhaald zoals; de waterkringloop, neerslag, watertekorten, polders en dijken
• kun je verder met je PO
• weet je wat je te doen staat voor het PO
  

De overgang van vloeibaar water naar water in de vorm van gas, noemen we ...

1. Verdamping
2. Condensatie
3. Smelten
4. Stollen

Al het water in de grond is vernieuwbaar water. Goed of fout?

1. Goed
2. Fout

Water in een aquifer is een voorbeeld van niet-vernieuwbaar water.

1. goed
2. fout

Waar begint de kringloop van het water?

1. Water verdampt
2. Het regent
3. Waterdamp wordt een wolk
4. Water stroomt naar de rivier

Het meeste water op aarde is …………............ Voor drinkwater zijn wij aangewezen op ……………  

Vloeibaar zoet water kun je indelen in:  

1............................

2............................

Zoet water komt ook voor in vaste vorm. Water zit dan opgeslagen in:

1...............................

2...............................  

zoet water

zout water

grondwater

oppervlaktewater

gletsjer

landijs

Watervoetafdruk
Waarmee verbruik je veel water?

Hoeveel procent van het aardoppervlak bestaat uit water?

1. 40% water, 60% land
2. 50% water, 50% land
3. 60% water, 40% land
4. 70% water, 30% land

Hoeveel % van het water op de wereld is zoet?

1. 2,5%
2. 5%
3. 7,9%
4. 10,4%

Hoeveel % van het zoete water is toegankelijk voor de mens?

1. 1%
2. 7%
3. 9%
4. 11%

Hoeveel procent van de wereldbevolking woont aan rivieren/de kust?

1. 50%
2. 60%
3. 70%
4. 80%

Wat voorkom je met druppel-irrigatie?

1. Dat er verzilting plaatsvindt
2. Planten krijgen water
3. Planten groeien minder snel
4. Verdamping van water

Welke kleur op de kaart geeft een groot watertekort aan?

1. Rood
2. Oranje
3. Blauw
4. Wit/geel

Welke polders hebben te maken met inklinking?

1. zeepolder
2. veenpolder
3. droogmakerij

Wat zijn de kenmerken van een droogmakerij?

1. Boven de zeespiegel en kleigrond
2. Boven de zeespiegel en veengrond
3. Onder de zeespiegel en kleigrond
4. Onder de zeespiegel en veengrond

Winterdijk

Uiterwaarde

Zomerdijk

Buitendijks

Binnendijks

Winterbed

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Winterbed

Buitendijks

Zomerbed

Binnendijks

Uiterwaarde

Zomerdijk

winterdijk

Zijn er nog vragen over de onderwerpen van hoofdstuk 3?

Planning

Planning

1. Herhalen doelen vorige lessen

2. bespreken PO

4. terug in de les voor vragen PO

5. Terugblik leerdoelen

3. Aan de slag met het PO

Hoe gaat het met het PO? Waar loop je tegenaan?

Planning

Planning

1. Herhalen doelen vorige lessen

2. bespreken PO

4. terug in de les voor vragen PO

5. Terugblik leerdoelen

3. Aan de slag met het PO

Tips:

• Schrijfwijzer kun je terugvinden bij de opdrachten

• Hoe maak je een automatische inhoudsopgave.

Ga met je groepje aan de slag met het PO.

Wanneer je vragen hebt kun je ze in teams stellen.

Ik blijf in de vergadering.

Ik verwacht je 10 minuten voor het einde van de les terug in teams.

Planning

Planning

1. Herhalen doelen vorige lessen

2. bespreken PO

4. terug in de les voor vragen PO

5. Terugblik leerdoelen

3. Aan de slag met het PO

Kunnen jullie verder?

Huiswerk

Ga verder met het PO.

zorg dat alle hoofdstukken af zijn zodat jullie

Planning

Planning

1. Herhalen doelen vorige lessen

2. bespreken PO

4. terug in de les voor vragen PO

5. Terugblik leerdoelen

3. Aan de slag met het PO

Doelen

Aan het eind van deze les..

• zijn veel begrippen van hoofdstuk 3 herhaald zoals; de waterkringloop, neerslag, watertekorten, polders en dijken
• kun je verder met je PO
• weet je wat je te doen staat voor het PO