Viajando en el Presente Progresivo

Viajando en el Presente Progresivo

Objetivo de aprendizaje

Aprenderemos a usar el presente progresivo en español mientras repasamos vocabulario relacionado con viajes y turismo.

¿Qué ya sabes sobre el presente progresivo en español?

Vocabulario

Acampar, el aeropuerto, la agencia de viajes, el/la agente de viajes, el campo, confirmar una reservación, el equipaje, la estación de autobuses, la estación de tren, la estación del metro, estar de vacaciones, hacer las maletas, hacer (wind)surf, hacer un viaje, el/la inspector(a) de aduanas.

Estructura del presente progresivo

El presente progresivo se forma con el verbo 'estar' conjugado en presente + el gerundio del verbo principal. Ejemplo: Estoy acampando.

Práctica oral

¿Qué están haciendo estas personas?

Conjugación del verbo 'estar'

Yo estoy, tú estás, él/ella/usted está, nosotros/as estamos, vosotros/as estáis, ellos/ellas/ustedes están.

Juego de roles

Simular conversaciones en situaciones de viaje utilizando el presente progresivo y el vocabulario proporcionado.

Preguntas y respuestas

Formular preguntas relacionadas con los términos de viajes y responder usando el presente progresivo.

Ejercicios escritos

Completar oraciones con la forma correcta del presente progresivo y el vocabulario relacionado.

Creación de diálogos

Escribir diálogos cortos utilizando el presente progresivo y al menos cinco términos de viajes.

Presentación de diálogos

Representar los diálogos frente a la clase para practicar la pronunciación y la entonación.

Revisión final

Revisar la conjugación del presente progresivo y el significado de los términos de viajes a través de preguntas cortas.

Próxima clase

Preparar una presentación oral sobre un viaje utilizando el presente progresivo y al menos diez términos de viajes.

Escribe 3 cosas que hayas aprendido en esta lección

Los alumnos escriben aquí 3 cosas que han aprendido en esta lección. Al hacerlo, indican su propio aprendizaje de esta lección.

Escribe 2 cosas sobre las que te gustaría aprender más.

Aquí los alumnos introducen dos cosas sobre las que les gustaría saber más. Esto no sólo aumenta el compromiso, sino también el nivel de involucración.

Haz 1 pregunta sobre algo que aún no has entendido muy bien

Aquí los alumnos indican (en forma de pregunta) con qué parte del material aún tienen dificultades. Para el profesor, esto no sólo proporciona una idea de hasta qué punto los alumnos comprenden/manejan el material, sino que es también un buen punto de partida para una lección posterior.