Religieuze Huwelijken en Scheidingen: Een Vergelijkende Studie
1 / 20
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over de rituelen en betekenis van christelijke, hindoeïstische en islamitische huwelijken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de visie van de islam op voorhuwelijkse seks?
A
Voorhuwelijkse seks is toegestaan binnen de islam.
B
Voorhuwelijkse seks is verboden volgens de islamitische leer.
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de rol van de pandit bij een hindoe huwelijkssluiting?
A
De pandit heeft geen specifieke rol bij een hindoe huwelijkssluiting.
B
De pandit leidt de religieuze rituelen.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welk voorbehoedsmiddel is volgens de islam toegestaan?
A
Het gebruik van anticonceptiepillen is toegestaan in de islam.
B
Het gebruik van condooms is toegestaan.
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de houding van het christendom ten opzichte van scheiding?
A
Scheiding is toegestaan in geval van overspel.
B
Scheiding is verboden volgens de christelijke leer.
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat heb je geleerd over een bijbelse kijk op liefde, huwelijk en scheiding?
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
