TV4C week 44

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Nederlands

30 oktober

Speeddaten met tekstbegrip

Lesdoelen

• Het onderwerp, de deelonderwerpen en de hoofdgedachte bepalen. 
  
• De hoofd- en bijzaken onderscheiden en de kernzinnen in een tekst herkennen. 
  
• Uit de tekst afleiden wat het schrijfdoel en de tekstsoort is en voor welk publiek de tekst is geschreven. 

Leesdoel

• Je weet straks wat de voor- en nadelen zijn van het afschaffen van de zomer- of wintertijd. 

Werkwijze 

Lezen drie rondes: 

• Ronde 1 = oriënterend lezen (5 minuten) 
  
• Doel = eerste indruk krijgen van de tekst door te kijken naar titel, tussenkopjes, illustraties, inleiding, slot, cursief- of vetgedrukte tekst, schrijver en de bron. 
  
  
• Ronde 2 = grote lijnen (10 minuten) 
  
• Doel = de hoofdzaken uit de tekst halen door de kernzinnen uit de tekst te halen. 
  
  
• Ronde 3 = details (30+ minuten)
  
• Doel = de tekst begrijpen en beoordelen door in te zoomen op de tekst (tekstverbanden, verwijswoorden, betekenis van woorden, etc.) 
  

Ronde 1

• Groep 1 en 2 lezen gelijktijdig tekst 1 en 2, 3 minuten lang, oriënterend (titel, tussenkopjes, inleiding, slot, illustraties) 
• Groep 1 vertelt groep 2 waar hij verwacht dat de tekst over gaat en benoemt hierbij zijn eigen kennis over het onderwerp. Daarna wisselen ze van rol. 
• Tijd: 2 minuten per persoon. 
  

Ronde 2

• Groep 1 en 2 lezen gelijktijdig, 10 minuten lang, globaal. 
  
• Na die 10 minuten geeft groep 1 groep 2 een korte samenvatting van de tekst, waarbij hij zich beperkt tot de hoofdzaken. Daarna wisselen ze van rol. Tijd: 5 minuten per persoon. 
  

Ronde 3

Lees de tekst nog een keer grondig door. Gebruik hierbij het volgende schema. 

Korte betogende tekst

Bij een betoog zal je in de inleiding een stelling over je onderwerp formuleren (=standpunt). 

Korte betogende tekst

In het middenstuk kom je met argumenten voor de stelling. 

Behandel ieder hoofdargument in een nieuwe alinea. 

Voorbeelden en feiten verlevendigen je betoog. Denk na over mogelijke tegenargumenten en weerleg ze in je betoog. Hiermee versterk je je betoog.

Korte betogende tekst

In je slot herhaal je nadrukkelijk je je stelling met je belangrijkste argumenten en geef je een korte samenvatting. Als je nadelen hebt genoemd, kom je met een afweging en een conclusie.

Wat vind jij: afschaffen zomer- of wintertijd? Gebruik de informatie uit de tekst die je gelezen hebt!