Hydrodynamische Aandrijving: De Kracht van Vloeistoffen Les 1 module hydrodynamische aandrijving

Hydrodynamische Aandrijving: De Kracht van Vloeistoffen
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Aandrijfsystemen/machinekennisMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 42 min

Onderdelen in deze les

Hydrodynamische Aandrijving: De Kracht van Vloeistoffen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat hydrodynamische aandrijving is en hoe het werkt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over hydrodynamische aandrijving?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is hydrodynamische aandrijving?
Hydrodynamische aandrijving is een aandrijfsysteem dat gebruikmaakt van de kracht van vloeistoffen om beweging te genereren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Principe van hydrodynamische aandrijving
Bij hydrodynamische aandrijving wordt vloeistof door een systeem van kanalen en turbines geleid. Door de drukverschillen ontstaat er een kracht die beweging genereert.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassingen van hydrodynamische aandrijving
Hydrodynamische aandrijving wordt gebruikt in waterkrachtcentrales, hydraulische systemen en zelfs in sommige voertuigen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldontwerp
Laat een voorbeeldontwerp zien van een eenvoudig hydrodynamisch aandrijfsysteem om de studenten te inspireren.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Voorbeelden van hydrodynamische aandrijving

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Denk na over de uitdaging. Wat waren de uitdagingen bij het ontwerpen van je hydrodynamische aandrijfsysteem?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.