4.3 - Internationale samenwerking

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

4.3 - Internationale samenwerking

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan je:

• 2 middelen van bestaan noemen
• 2 voorbeelden noemen over hoe de jagers/verzamelaars leefden
• Kort uitleggen waarom de jagers/verzamelaars niet op 1 plek woonden

• hoe begon samenwerking in Europa
• hoe werd deze samenwerking uitgebreid
• hoe werken landen samen (VN)
• waarom mensenrechten belangrijk zijn 

= Wat ga je aan het eind van de les kennen + kunnen?

Situatie na 1945

Na WO2 gaan verschillende Europese landen samenwerken:

• Benelux (1945)
• EGKS (Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal - 1952)

Dit om de economie te verbeteren en handelen makkelijker te maken!

Na WO2 moest Europa weer worden opgebouwd

EGKS --> breidt uit en wordt in 1958 de EEG (Europese Economische Gemeenschap)

Uitbreiding samenwerking

1992 --> oprichting Europese Unie (EU)

• Niet alleen samenwerken op economisch gebied, maar ook politiek 

Europese Commissie 

Europees Parlement

• Wordt gekozen door EU-burgers

2002 

--> er komt een gemeenschappelijke EU munt: de EURO

De EC beslist waar het geld in de EU wordt besteed/bedenkt wetten

Het EP controleert de EC

Wereldwijde samenwerking

Tijdens WO1 en WO2 --> veel mensenleed

• Oprichting VN (Verenigde Naties) voor meer vrede, veiligheid en welvaart.
• 1945 --> 200 landen werden lid

Veiligheidsraad

• Stellen regels op waar ieder land zich aan moet houden

Proberen oorlog en conflict te voorkomen + oplossen

Aan de slag!

Stap 1

Maken BK : opdracht 2-3-4-5  (blz. 133 t/m 135)

Maken KGT : opdracht 2-3-5-6 (blz. 147 t/m 150)

Stap 3

Klaar met stap 1 en 2?

Laat je werk aan de docent zien.

Goedgekeurd?

• Iets voor een ander vak doen
• Nog 5 minuten over?            Iets voor jezelf doen

Stap 2

Maken BK :

Herhaling opdracht 1-2-3 (blz. 137)

Verdieping opdracht 1-2-3     (blz. 138)

Maken KGT : 

• Herhaling opdracht 1-2-3   (blz. 152)
• Verdieping opdracht 1-2     (blz. 153)

Vredesmissies

VN-soldaten (blauwhelmen) worden ingezet om de vrede te bevorderen.

Op dit moment geen NL militairen op vredesmissie.

Vredesmissies kunnen ook fout lopen, zo ook bij Srebrenica

Mensenrechten

1948 --> Universele Verklaring van de Rechten van de Mens

Belangrijkste rechten:

1. Iedereen is vrij en heeft gelijke rechten
2. Mensenrechten gelden voor iedereen
3. Recht op leven, vrijheid en veiligheid

Organisaties zoals Amnesty International komen op voor de mensenrechten

In sommige landen zijn de mensenrechten helaas nog steeds niet goed geregeld....

Aan de slag!

Stap 1

Maken BK : opdracht 2-3-4-5 -6-7-8 (blz. 133 t/m 136)

Maken KGT : opdracht 2-3-5-6-7-8-9 (blz. 147 t/m 151)

Stap 3

Klaar met stap 1 en 2?

Laat je werk aan de docent zien.

Goedgekeurd?

• Iets voor een ander vak doen
• Nog 5 minuten over?            Iets voor jezelf doen

Stap 2

Maken BK :

Herhaling opdracht 1-2-3 (blz. 137)

Verdieping opdracht 1-2-3 (blz. 138)

Maken KGT : 

• Herhaling opdracht 1-2-3   (blz. 152)
• Verdieping opdracht 1-2 (blz. 153)

Leerdoelen herhalen

Pak je laptop erbij en ga naar:

www. lessonup.com