Introductie H5: burgers en stoommachines

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H5: Burgers en stoommachines

Introductie hoofdstuk 5

Wat gaan we doen?

Introductie over hoofdstuk  5

Opdrachten verwerken in GWP

Met de mensen in de klas: toets W10 bespreken

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

Na de democratische revoluties komt de volgende revolutie:

Industriële revolutie

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

De industriële revolutie is geen snelle revolutie, maar de impact is enorm en merkbaar tot op de dag van vandaag!

Tijd van burgers en stoommachines 

(1800-1900)

Onderwerpen:

• Industriële revolutie (5.1: 1 les)

• Democratie in Nederland (5.2: 2 lessen)

• Sociale kwestie (5.3: 2 lessen)

• Feministen en confessionelen (5.4: 2 lessen)

• Schilderkunst (5.5: 1 les)

Hoofdstukopening

1899: arbeiders van een metaalfabriek in de Franse stad Le Creusot staakten



Zij eisen:

- hogere lonen

- betere werkomstandigheden

Een kenmerkende gebeurtenis voor heel Europa!

         Gevolg van de industriële revolutie

Wat weet je van
de industriële revolutie?

Industriële revolutie

Positief

- productie op grotere schaal; 

- mobiliteit neemt toe;

- politieke bewustwording;

- enzovoorts...

Negatief

- slechte woon- en werkomstandigheden;

- gevolgen milieu;

- rijkdom vs. armoede

- nieuwe manier oorlogsvoering

- enzovoorts...

Aan de slag

Maak de opdrachten 1 t/m 4 van de hoofdstukopening in GWP

In de les: toets bespreken / inzien