In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
LES 3: Elektriciteit en Magnetisme
Slide 1 - Tekstslide
Beste leerlingen, ik ben er niet deze week, daarom een les via LessonUp. Veel succes! Groetjes, Nina
Slide 2 - Tekstslide
Opbouw les:
1) Herhaling vorige lessen
2) Nakijken huiswerk
3) Lesdoelen
4) Uitleg
5) Zelfstandig werken
6) Afronding
Slide 3 - Tekstslide
Om te beginnen wat vragen om de kennis van de vorige lessen op te halen.......
Slide 4 - Tekstslide
1) Metalen zijn geleiders van elektriciteit
A
Juist
B
Onjuist
C
Sommige metalen zijn geleiders
D
Alleen zilver en koper zijn geleiders
Slide 5 - Quizvraag
Wat heb je nodig voor een werkende stroomkring?
A
Geleiders en isolators
B
Een spanningsbron, stroomdraden en een verbruiker
C
Ampère en Volt
D
Een energiebron en een spanningsbron
Slide 6 - Quizvraag
Wat is ook alweer de eenheid van spanning?
Slide 7 - Open vraag
En weet je ook nog de eenheid van stroomsterkte?
Slide 8 - Open vraag
In een windmolen wordt bewegingsenergie omgezet in elektrische energie
A
Juist
B
Onjuist
Slide 9 - Quizvraag
Wat zie je op deze afbeelding?
Slide 10 - Open vraag
Fossiele brandstoffen zijn spanningsbronnen
A
Juist
B
Onjuist
Slide 11 - Quizvraag
Noem minstens één reden waarom fossiele brandstoffen geen duurzame energiebronnen zijn:
Slide 12 - Open vraag
Gaat het lampje branden?
A
Ja, want de stroomkring is gesloten
B
Ja, want de stroomkring is gesloten en een gum is een geleider
C
Nee, een gum is een isolator dus er gaat geen stroom lopen
D
Nee, want de spanning van de batterij is te laag
Slide 13 - Quizvraag
Hopelijk ging dat goed!
Deze les gaat over: Elektriciteit en Magnetisme
Slide 14 - Tekstslide
Aan het eind van deze les:
Kan je uitleggen wanneer magneten elkaar afstoten of aantrekken
Kan je uitleggen hoe een elektromagneet werkt en ken je drie manieren waarmee een elektromagneet versterkt kan worden
Kan je uitleggen hoe een elektromotor werkt
Weet je waar elektromagneten en elektromotoren voor worden gebruikt
Slide 15 - Tekstslide
Voordat we beginnen aan dit onderwerp kijk je eerst je huiswerk van vorige week na.
De antwoorden zijn te vinden op Classroom
Slide 16 - Tekstslide
Dan gaan we nu beginnen aan het volgende onderwerp: "Elektriciteit en Magnetisme"
Vul op de volgende slide in waar je aan denkt bij magnetisme
Slide 17 - Tekstslide
Magnetisme
Slide 18 - Woordweb
Slide 19 - Video
Zet de naam van de magneet bij de juiste afbeelding. Als je het niet weet, kijk dan op blz. 153 van je tekstboek
Naaldmagneet
Hoefijzermagneet
Staafmagneet
Slide 20 - Sleepvraag
Hoe werkt een magneet?
Een magneet heeft een Noord- en Zuidpool
Noord + Zuid = aantrekken
Noord + Noord = afstoten
Zuid + Zuid = afstoten
Slide 21 - Tekstslide
Onthoud:
Bij een magneet stoten gelijke polen elkaar af en ongelijke polen trekken elkaar aan.
Een magneet heeft altijd deze twee polen! Wanneer je een magneet in tweeën breekt, krijg je twee magneten met beide een Noord- en Zuidpool.
Slide 22 - Tekstslide
In een magnetisch veld ordenen magnetische deeltjes zich: Aan de noordkant van de magneet liggen deeltjes met hun zuidpool gericht op de magneet. Aan de zuidkant is dit andersom. Wanneer je de magneet omdraait, draait het veld zich dus ook om.
Slide 23 - Tekstslide
Een magneet kan je aanzetten
A
Juist
B
Onjuist
Slide 24 - Quizvraag
Onjuist! Een magneet is altijd magnetisch, je kan een magneet dus niet aan of uitzetten.
Slide 25 - Tekstslide
Met behulp van elektriciteit kunnen we wel een magneet maken die aan en uit kan. Dat noemen we een elektromagneet.
Met behulp van elektriciteit kunnen we een magneet maken die aan en uit kan worden gezet. Dat noemen we een elektromagneet.
Slide 26 - Tekstslide
Waar denk jij dat elektromagneten voor gebruikt kunnen worden?
Slide 27 - Open vraag
Elektromagneten kunnen worden gebruikt bij het sorteren van afval:
Voor elektrische deursloten worden
ook elektromagneten gebruikt
De elektromagneet "vist" de magnetische spullen uit het afval en kan ze weer ergens anders loslaten door de magneet uit te zetten
Slide 28 - Tekstslide
Maar hoe werkt een elektromagneet? Kijk daarvoor het volgende filmpje!
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Video
Wanneer er een stroom door een draad loopt ontstaat er ook een magnetisch veld. Dit veld kan versterkt worden. Wanneer je de elektrische stroom weer uitzet gaat de magneet ook weer uit.
Slide 31 - Tekstslide
De sterkte van de elektromagneet hangt af van:
- aantal windingen spoel >> hoe meer windingen (windingen = aantal "rondjes" dat het draad maakt); hoe sterker de elektromagneet
- grote van stroom door spoel >> hoe groter de stroom; hoe sterker
de elektromagneet
- ijzeren kern in spoel >> hoe dikker deze ijzeren kern (spijker in de foto hiernaast); hoe sterker de elektro- magneet
Slide 32 - Tekstslide
De elektromotor
Met een elektromagneet kunnen we elektriciteit omzetten in beweging. Dat is heel erg handig, denk maar aan de elektrische fiets en auto, de elektrische tandenborstel, mixers en boren.
In het volgende filmpje zie je hoe zo'n elektromotor werkt!
Slide 33 - Tekstslide
Slide 34 - Video
Zo, dat is niet eenvoudig....
Een korte samenvatting:
Van elektriciteit naar beweging
Slide 35 - Tekstslide
Op de volgende pagina nog een fimpje van een simpele elektromotor. Kijk naar het filmpje en probeer te snappen wat er gebeurt.
Slide 36 - Tekstslide
Slide 37 - Video
Begrijp jij hoe het kan dat de spijker gaat draaien?
Noteer de stappen in je schrift. Snap je het nog niet helemaal? Luister dan nog een keer naar deze voice memo van mij:
Heb je nog vragen over de elektromotor? Noteer die in je schrift, dit bespreken we bij de volgende les!
Van elektricitiet naar beweging
Slide 38 - Tekstslide
Zelfstandig werken:
Ga nu zelfstandig aan de slag met het werkboek blz. 108: opdracht 2 t/m 14
Heb je moeite met de opdrachten?
Lees hoofdstuk 7.3 in je boek
gebruik de voorgaande slides
Onthoud: gelijke polen stoten elkaar af en ongelijke polen trekken elkaar aan. Bewegende magneten nemen de kortste route om hun Noordpool bij de Zuidpool van een andere magneet te krijgen.
Nog steeds vragen? Noteer deze in je schrift, we bespreken ze de volgende les.