De geschiedenis van communiceren

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 8

De geschiedenis van communiceren

Hoe deden mensen dat vroeger?

Lesdoelen

In deze les leer je:

- Hoe er vroeger gecommuniceerd werd.

- Wanneer de eerste telefoon ontstond en hoe dat in zijn werk ging.

- Hoe de telefoon is ontwikkeld tot en met de tijd van nu.

- Na te denken over de toekomst van de telefoon.

Wat doe jij allemaal op je telefoon?

Konden ze vroeger hetzelfde als wat jullie nu kunnen op het gebied van internet/telefoons? Wat kan wel en wat kan niet?

Hoe communiceerden ze vroeger in de tijd van je ouders? En hoe communiceerden ze in de tijd van je opa en oma?

Communicatie - vroeger en nu

Kijkvraag: op welke manier communiceerden ze voordat de telefoon bestond?

Wat was er voor de mobiele telefoon?

De eerste telefoon

Uitgevonden in 1876 door Alexander Graham Bell, daarom noemen we het ook bellen! 5 jaar later ontstond de eerste telefooncentrale.

De eerste telefoon

1.18 tot 3.26

Kijkvraag: welk beroep doet deze mevrouw in het filmpje? Wat is haar taak?

https://schooltv.nl/video/welkom-in-de-ijzeren-eeuw-welkom-in-de-ijzeren-eeuw/#q=welkom%20in%20de%20ijzeren%20eeuw

Steeds moderner...

Je hebt net allemaal vaste telefoons gezien, je kon er nog niet mee van huis. Heb jij thuis nog zo'n telefoon? Waar gebruik je dat dan voor?

De eerste mobiele telefoon

Nog moderner...

We hebben wat oude mobieltjes meegenomen. Deze gaan nu de klas rond. Bekijk ze goed: wat valt je op? Is het nog hetzelfde als nu? Wat is er anders?

En nu!

En hoe zit het dan met de toekomst?

Je krijgt zo meteen een blaadje. Schrijf en teken hierop hoe jij denkt dat de telefoon er in de toekomst uit gaat zien en wat voor spectaculaire apps er nog gaan komen. Wat wil je dat er hetzelfde blijft? Wat wil je dat er gaat veranderen? Laat het zien op je blad! Je ziet op het bord de timer.

Wissel je ideeën uit!

We maken 2 kringen, een kring in het midden en een kring aan de buitenkant. Wissel kort met degene die voor je staat wat je hebt gemaakt. Na een minuut schuiven de leerlingen in de buitenkring 1 stap naar rechts, waardoor ze een nieuwe gesprekspartner hebben. Nu praat je weer 1 minuut, enz.

Wat heb jij deze les geleerd?