Film Emil und H8

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wir sehen uns jetzt den Film an: 

• Was haben wir gesehen? 
• Welche Unterschiede gibt es zwischen dem Buch und dem Film? 
• Welche Wörter, die du nicht kennst, hast du aufgeschrieben? 

Charakterisieren Sie die einzelnen Figuren! Wähle 

Emil - Emils  - Vater -  Gustav Gustavs Mutter - Pony Ponys Eltern

aggressiv- allein erziehend- ärgerlich- chaotisch - frech - geschieden - gutmütig- hilfsbereit

lieb- liebevoll- locker- mutig- nett- selbstbewusst- sportlich- unerschrocken- unfair- unorganisiert- verwitwet- zärtlich- zerstreut- zuverlässig

Der Dieb Max Grundeis;  Welche Elemente lassen den Dieb Grundeis als einen sehr unsympathischen Menschen

erscheinen? 

Aussehen

Mimik

Kleidung

Verhalten 

Emil schreibt seiner Mutter einen Brief und erzählt, wie er sein Geld zurück

bekommen hat. Schreiben Sie im Perfekt! 

Wortschatz: 

überwachen Wache stehen - hinterher fahren verfolgen

anrufen benachrichtigen - aufpassen warten auf

verschwinden der Dieb - stehlen der Diebstahl

der Tresor den Dieb der Polizei übergeben - einen Tresor knacken einen Koffer übergeben

fliehen flüchten

der Zweitschlüssel eine Rolle übernehmen

der Einbrecher einbrechen 

Emil schreibt seiner Mutter einen Brief und erzählt, wie er sein Geld zurück

bekommen hat.

 Denk dir deinen eigenen Fall für deine Bande aus und schreibe dazu eine Geschichte! Sie sollte eine Seite lang sein.

>> Was ist passiert? Was wurde geklaut? Wem wurde etwas geklaut?

>>Wer war der Täter? Wer hat etwas geklaut?

>> Wie habt ihr den Täter gefunden? Wie habt ihr den Fall gelöst?

>> Habt ihr die Polizei zur Lösung eures Falls gebraucht?

>> Wer hat euch geholfen? Eine andere Bande? Erwachsene?

Nach dem Film:

 Denk dir deinen eigenen Fall für deine Bande aus und schreibe dazu eine Geschichte! Sie sollte eine Seite lang sein.

>> Was ist passiert? Was wurde geklaut? Wem wurde etwas geklaut?

>>Wer war der Täter? Wer hat etwas geklaut?

>> Wie habt ihr den Täter gefunden? Wie habt ihr den Fall gelöst?

>> Habt ihr die Polizei zur Lösung eures Falls gebraucht?

>> Wer hat euch geholfen? Eine andere Bande? Erwachsene?

Welche Stellen im Film findest du spannend? Erzähle! 

Welche Stellen im Film findest du komisch? Erzähle!

Folgende Aussagen wurden von einigen Kritikern geäussert. Welche Einstellung

haben die Kritiker dem Film gegenüber? Welche Aussagen sprechen für den

Film? Welche dagegen? Kreuzen Sie an! 

Die Kinder sind in der aktuellen Verfilmung im Wirtschaftswunderland

angekommen. Das Kind erscheint als kompetenter, cooler und niemals

überforderter User des popkulturellen und IT-Angebots.

(M.Wegschneider)

Die Kinder zeigen: Gemeinsam sind wir stark. So eine Botschaft kommt

beim jungen Publikum gut an – heute wie vor siebzig Jahren. (S.Benz)

Kästners Klassiker mutet im neuen Gewand wie eine kunterbunte

Mischung aus Sozialkundeunterricht, HipHop-Muscal und Stadtrundfahrt

an. (Alex Heinen)

Kästners Grundaussage bleibt unangetastet. Kinder sind die klügeren

Menschen, weil sie spielerisch und solidarisch dem Bösen die Stirn

bieten. (J.Engels)

Es gibt viel gute Moral und keine weltordnenden computer-simulierten

Übertiere, es geht nicht um pokemonsche Macht des Einzelnen,

sondern um die Macht der Solidarität. (S.Geissler) 

Mit welchem Kritiker sind Sie einverstanden? Und warum? 

Grammatik und Wortschatz Kapitel 8

Welk lidwoord hoort in de lege plek:

	m	v	o	mv
1.	der	die	das	die
3.		der
4.	den		das	die

       m.                     v.                    0.                   mv 

1e 

3e

4e

den

den - n

der

dem

dem

der

das

das

die

die

die

die

ein - groep	m	v	o	mv
1e
3e
4e

ein

ein

ein

eine

eine

einem

einem

einen

keine 

keine

keinen

einer

	ik	zij (ev)	hij	jij	u	jullie
1e
3e
4e

du

er

dich

ihm

euch

ihr

ihn

mir

mich

ihr

dir

Ihnen

euch

Sie

sie

sie

ihr

ich

Sie

Kennst (jij)..... (hem) .....?

1. du - ihn
2. du - ihm
3. dir - ihn
4. dich - ihm

Dies... Männer kaufen ein.... Auto.

1. Diese - einer
2. Diesen - einen
3. Diese - ein
4. Diese - einem

Übersetze die Sätze ins Deutsch:

1. Het baasje van de welp gaat met de hond wandelen (hond uitlaten).

De vuilnisbakkenras heeft een mand en zit in de mand.

Door de wetenschapper is deze zalm leergierig.

Deze dierenarts voert mijn kat.

Met het voedsel van deze dierenverzorger is jouw mier tegenwoordig verzorgd.

Haar ijsbeer doet haar na.

Uw kameraad heeft een neus, een poot, een oog en een bek.

Welke fokker aait hun giraffe?

Deze jager probeert met zijn konijn het proefdier te (zu) voeren.