In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Welkom!
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen
2. Herhalen
3. Uitleg + aantekeningen
4. Opdrachten
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II.
2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid
(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)
De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw.
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
3. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.
4. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Oranje.
Slide 3 - Tekstslide
Waarom werd de hertog van Alva naar de Nederlanden gestuurd?
A
Omdat de Nederlanders allemaal protestants waren
B
Omdat de Nederlanders in opstand waren gekomen
C
Omdat de Nederlanders beelden in katholieke kerken vernielden
D
Omdat de Nederlanders openlijk Maarten Luther steunen
Slide 4 - Quizvraag
Willem van Oranje
De hertog van Alva
Margaretha van Parma
Filips II
Slide 5 - Sleepvraag
Uitleg p. 2.3
1568 - Inval Oranje, kleine overwinning maar Spanjaarden niet verdreven.
1572 - 1 april Inname Den Briel.
~ Veel Hollandse en Zeeuwse steden sluiten zich aan bij Willem van Oranje nadat Alva de Tiende Penning invoerde.
Willem van Oranje opnieuw stadhouder van Holland en Zeeland.
Slide 6 - Tekstslide
Aantekening
Door de terreur van de Spanjaarden groeide het verzet. Willem van Oranje kreeg zo steeds meer Hollandse en Zeeuwse steden achter zich.
Het standhouden tegen de belegeringen van Alkmaar (1573) en Leiden (1574) werd gebruikt om te laten zien dat de Spanjaarden niet onverslaanbaar waren.
Slide 7 - Tekstslide
Willem van Oranje kwam in Opstand tegen Alva's Raad van Beroerten, deze werd ook wel de ...... genoemd.
Slide 8 - Open vraag
Uitleg p. 2.4
Pacificatie van Gent zou niet lang duren. De Nederlanden waren nog steeds onderling verdeeld in katholieke en protestantse gewesten.
1579 Unie van Atrecht (katholieke zuidelijke gewesten sluiten zich weer aan bij Spanje)
1579 Unie van Utrecht (opstandige calvinistische noorden)
Slide 9 - Tekstslide
Aantekening 2.4
1573; Alva wordt opgevolgd door Requesens als landvoogd
Requesens --> generaal pardon
1576; Requesens overlijdt
--> Spanje bankroet vanwege de oorlogen.
--> Spaanse soldaten kregen geen soldij
GEVOLG: Spaanse furie.
Slide 10 - Tekstslide
Aantekening
Deze chaos zorgde ervoor dat de Staten-Generaal (zonder toestemming van de koning) bij elkaar kwam en een vredesverdrag sloot met de opstandige gewesten.
Pacificatie van Gent, 1576
Alle gewesten samen in oorlog tegen Spanje.
Slide 11 - Tekstslide
Uitleg
Pacificatie van Gent zou niet lang duren. De Nederlanden waren nog steeds onderling verdeeld in katholieke en protestantse gewesten.
1579 Unie van Atrecht (katholieke zuidelijke gewesten sluiten zich weer aan bij Spanje)
1579 Unie van Utrecht (opstandige calvinistische noorden)
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II.
2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid
(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)
De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw.
Slide 14 - Tekstslide
Leerdoelen
3. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.
4. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Oranje.