Introductie tot PHP voor studenten software developer op MBO niveau

Introductie tot PHP voor studenten software developer op MBO niveau

Learning doelstellingen

Aan het eind van de les kun je uitleggen wat PHP is en hoe het wordt gebruikt in web development.

Vertel de studenten wat ze aan het eind van de les zullen hebben geleerd.

Wat weet je al over PHP?

Wat is PHP?

PHP is een server-side scripting taal die wordt gebruikt om dynamische webpagina's te maken.

Leg uit wat PHP is en hoe het verschilt van andere programmeertalen.

Waarom PHP gebruiken?

PHP is een populaire keuze voor web development vanwege de mogelijkheid om dynamische content te genereren en de eenvoudige integratie met HTML.

Leg uit waarom PHP een goede keuze is voor web development.

PHP Variabelen

Variabelen in PHP worden gebruikt om waarden op te slaan, zoals tekst of nummers.

Toon voorbeelden van PHP-variabelen en hoe ze worden gebruikt.

PHP Arrays

Arrays in PHP worden gebruikt om meerdere waarden op te slaan in één variabele.

Toon voorbeelden van arrays in PHP en hoe ze worden gebruikt.

Wat is de index van het eerste element in een PHP array?

1. 0
2. 10
3. 1
4. -1

PHP Loops

Loops in PHP worden gebruikt om code te herhalen totdat een bepaalde voorwaarde is voldaan.

Toon voorbeelden van loops in PHP en hoe ze worden gebruikt.

PHP Functies

Functies in PHP worden gebruikt om een blok code uit te voeren wanneer deze wordt aangeroepen.

Toon voorbeelden van functies in PHP en hoe ze worden gebruikt.

PHP Voorbeelden

Laat enkele voorbeelden zien van PHP-code en hoe deze wordt gebruikt in web development.

Toon voorbeelden van PHP-code en bespreek hoe deze wordt gebruikt in web development.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.