Geluidsoverlast bestrijden 7.4

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Geluidsoverlast bestrijden

Hs 7.4 

en herhaling 7.1 - 7.3

Planning

• Herhaling
• Schadelijk of hinderlijk
• Maatregelen
• Geluidsisolatie
• Opdrachten maken

Leerdoelen

Aan het einde van de les weten jullie:

• Op welke manier geluid schade kan maken
• Op welke manier geluid (overlast) kan worden verminderd

Herhaling

1. Geluid maken, bron, trillingen, tussenstof
   
2. Toonhoogte en frequentie, stemmen, gehoorbereik
3. Geluidsterkte, decibel, amplitude, gehoordrempel

Schadelijk of hinderlijk?

• Luid geluid trilt heel hard - intens
• Trommelvlies kan kapot gaan - geen herstel mogelijk
• 140 dB(A) = direct schade
• 80 dB(A) = na 8 uur
• Geluidshinder is niet per se schadelijk

Maatregelen

• Bij de bron
• Bij de ontvanger
• Tussen bron en ontvanger 

Maatregelen voorbeelden

Bij de bron	Er tussen	Bij de ontvanger
Volume omlaag draaien	Geluidsschermen	Oordopjes
"Stil" rubber	Slimme indeling van wijken	Dikkere muren

Isolatie

Inkapselen

Bij de bron of bij de ontvanger

Leerdoelen

Aan het einde van de les weten jullie:

• Op welke manier geluid schade kan maken
• Op welke manier geluid (overlast) kan worden verminderd

Werken!

Ga nu aan de slag met de opdrachten: 35 - 41, 43, 44