Geschiedenis - Hoe zat dat?

• Begrijpend lezen
• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zat dat?

Ik weet hoe het delen van schriftelijke informatie is ontstaan.

Ik weet hoe de drukpers is ontstaan.

Ik weet welke gevolgen het ontstaan van de drukpers heeft gehad.

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Vang de bal en geef antwoord!

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de titel van het artikel kijkt?

De tekst 

Lees de inleiding

Woordenschat:

drukpers

Woordenschat:

spijkerschrift

archeologen

Even samenvatten, wat hebben we gelezen?

Alinea 1

Vul met je maatje het treinschema verder in. 

Tekstgerichte vragen: 

Wie heeft in Europa de eerste drukpers gemaakt? 

Wat was perkament?

Tegenwoordig kan je alles op je telefoon, tablet of e-reader lezen. Waarom worden er toch nog boeken en kranten gedrukt?
 

   Voordat de drukpers ontdekt werd, waren boeken alleen betaalbaar voor rijke mensen. Hoe kwam dit? En waarom werden boeken door de uitvinding van de drukpers goedkoper?

Waarom zorgde de uitvinding van het alfabet ervoor dat het een stuk makkelijker werd om woorden en teksten te schrijven?

 

Markeer de antwoorden in de tekst. 

Wat heb je geleerd van deze tekst?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!