debat les 1 (2 uur)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 2

Debat in de klas!

Ga op je eigen plek zitten. 

Zet je tas op de grond.

Je hebt alleen een pen nodig.

https://schooldebatteren.nl/wp-content/uploads/2020/06/1-2-3en-DEF.pdf

lesopbouw

• doel
• Wat weet ik al?
• Waarom leer ik dit? 
• filmpje
• argumenten
• opdracht
• afsluiting

doel

Aan het eind van de les weet ik : 

• Wat een debat is.
• Wat een argument is.
• Hoe ik een argument bedenk.
• Wat een stelling is.

Wat weet ik al?

Overleg met je buurman/vrouw wat je al weet over debatteren. 

debat

Een debat is een discussie waarin je iemand probeert te overtuigen van jouw gelijk. 

Je wijkt niet van je eigen standpunt af.

Waarom leer ik debatteren?

Leerlingen die durven spreken, kritisch nadenken, respect hebben voor de mening van anderen en die van henzelf goed weten te verwoorden.

filmpje

voorbeeld scholieren debat

argumenten

Een argument is een uitleg waarom je iets vindt.

signaalwoorden

Woorden geven jou het signaal: 

nu komt er een argument!

omdat

want

dus

daarom

opdracht

werkblad 1 

stelling

Een stelling is een

standpunt of een mening 

over hoe iemand vindt dat de wereld zou moeten zijn.

VOOR of TEGEN

argument bedenken

1. Over welk probleem gaat de stelling? Waarom is dat erg?

2. Wat zijn de voordelen of nadelen?

3. Wie zijn er bij de stelling betrokken? Is de verandering die

     komt door de stelling goed of slecht voor die mensen?

opdracht

maak werkblad 2 met je buurvrouw/buurman.

AUB-methode

Gebruik voor een sterk argument de AUB-methode:

1.  Eerst zeg je wat het argument is (A).
2. Dan leg je het argument uit (U).
3. Geef een voorbeeld : bijvoorbeeld (B).

opdracht

maak werkblad 3 met je buurvrouw/buurman.

afsluiting

• Welke drie vragen zijn belangrijk als je een argument

       bedenkt?

• Hoe maak je een sterk argument?