Soorten Niveau's en LVB

Workshop 2:
 Niveau's binnen de GHZ en 
LVB uitgelicht. 
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 24 slides, met tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Workshop 2:
 Niveau's binnen de GHZ en 
LVB uitgelicht. 

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • IQ en EQ
  • Wat is een verstandelijke beperking
  • Oorzaken van een verstandelijke beperking 
  • Licht verstandelijke beperking/ kenmerken en aandachtspunten
  • Opdrachten 

Slide 2 - Tekstslide

IQ en EQ
Er wordt in de psychologie een onderscheid gemaakt tussen de
cognitieve ontwikkeling: IQ                           sociaal emotionele ontwikkeling: EQ.


Slide 3 - Tekstslide

Wat is een verstandelijke beperking? 
Wanneer je IQ is vastgesteld en lager dan 75 - 70 is. 

Naast het IQ wordt er gekeken naar het vermogen van:
  • Zelfredzaamheid en om zelfzorgactiviteiten uit te kunnen voeren zonder hulp van anderen, 
  • Het vermogen van sociale vaardigheden, verantwoordelijkheden, 
  • Communicatie, 
  • Onafhankelijkheid. 

Slide 4 - Tekstslide

Wat kunnen oorzaken zijn van een verstandelijke beperking? 

Slide 5 - Tekstslide

Oorzaken van een verstandelijke beperking:
  •  Het zit in de familie. Je moeder of vader heeft ook een verstandelijke beperking.
  • Je kunt een syndroom of stoornis hebben waarbij een verstandelijke beperking een van de gevolgen is.
  • Tijdens de zwangerschap zijn je hersenen niet helemaal goed gegroeid. Dit kan komen als je moeder ziek wordt, heel veel rookt of heel veel drinkt.
  • Tijdens de bevalling heb je even geen zuurstof gehad.
  • Een hersenvliesontsteking of ziekte. 
  • Een ernstig ongeluk kan ook de oorzaak zijn van een verstandelijke beperking. In dat  geval spreken we van een niet-aangeboren verstandelijke beperking.


Slide 6 - Tekstslide

Verschillende 'niveau' van beperkingen
Er zijn grote verschillen tussen mensen met een verstandelijke beperking. Daarom maken we onderscheid tussen: 
• Licht verstandelijke beperking (LVB) IQ tussen de 50 en 70
• Matige verstandelijke beperking (MVB) IQ tussen 35 en 55
• Ernstige verstandelijke beperking (EVB) IQ tussen 20 en 40.
• Zeer ernstige verstandelijke beperking (ZEVB) IQ lager dan 20/25
Soms gaat een verstandelijke beperking gepaard met gedragsproblemen of een psychische aandoening.

Slide 7 - Tekstslide

LVB
Licht verstandelijke beperking

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Licht verstandelijke beperking (LVB)
  • Het IQ ligt tussen de 50 en 70
  • Valt vaak pas op in de schoolleeftijd. (achterstand in schoolse vaardigheden) 
  • Zijn grote verschillen in zelfredzaamheid.
  • Redden zich redelijk in uitdrukken, omgaan met geld, lezen. 

( Voorbeeld van michel met de trein) 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Kenmerkend voor LVB
  • Cognitieve Beperkingen: IQ tussen 50 en 70, wat leidt tot moeite met abstract denken, probleemoplossing en lange termijn planning.
  • Beperkte Adaptieve Vaardigheden: Problemen met dagelijkse taken zoals geldbeheer, het huishouden, of persoonlijke verzorging.
  • Leerproblemen: Moeite met het opnemen, verwerken en onthouden van nieuwe informatie. Ze leren langzamer en hebben vaak herhaling nodig.
  • Eenvoudige Communicatie: Begrijpen en uiten zich beter met eenvoudige, concrete taal. Moeilijkheden met complexe of abstracte begrippen.
  • Sociaal-emotionele Problemen: Ze kunnen sneller emotioneel overweldigd raken, zijn gevoeliger voor stress, en hebben soms moeite met het reguleren van hun emoties.
  • Beperkt Inzicht: Ze kunnen moeilijkheden hebben met het inschatten van consequenties van hun handelen en hebben vaak ondersteuning nodig bij besluitvorming.
  • Afhankelijkheid van Structuur en Routine: Ze gedijen beter in voorspelbare, gestructureerde omgevingen met duidelijke routines.

Slide 12 - Tekstslide

LVB en opvoeding baby
Mogelijke ondersteuning bij?

Slide 13 - Tekstslide

LVB en opvoeding baby
Aandachtspunten/ Gevaren? 

Slide 14 - Tekstslide

Feiten: 
Mensen met een LVB  worden stelselmatig overvraagd, op school, op het werk en in het alledaagse contact, en lopen veelal op hun tenen om zich staande te houden. Dit lukt niet altijd, wat kan leiden tot faalervaringen, gevoelens van frustratie en een negatief zelfbeeld. Dit kan de verdere ontwikkeling belemmeren, omdat ze gedemotiveerd raken als ze niet aan de
verwachtingen kunnen voldoen. 

Soms is er tevens sprake van een kwetsbare gezondheid, een vorm van autisme of van psychiatrische problemen.

Mensen met een LVB zullen  niet altijd zeggen als ze iets niet begrijpen en ook aan hun taalgebruik merk je dit
vaak niet. Ze gebruiken woorden en zinnen die ze hebben opgevangen, maar die ze zelf niet altijd ook echt begrijpen. Dit maakt het lastiger om een LVB/zwakbegaafdheid te herkennen.

Slide 15 - Tekstslide

Waar houd je rekening mee?
  • Communicatie: Gebruik eenvoudige taal, herhaal belangrijke informatie, en bevestig dat de ouder de instructies begrijpt.

  • Geduld en herhaling: Geef ouders voldoende tijd om te leren, oefen taken meerdere keren met hen.

  • Visuele ondersteuning: Gebruik pictogrammen, schema’s of stappenplannen om taken uit te leggen.

  • Bevestiging en positieve bekrachtiging: Geef regelmatig positieve feedback en bekrachtig kleine successen om zelfvertrouwen te bevorderen.

  • Respect en Empathie: Benader ouders zonder oordeel, en wees je bewust van hun gevoelens en trots.

  • Samenwerking met andere hulpverleners: Werk nauw samen met andere professionals die betrokken zijn bij het gezin (bijv. maatschappelijk werk, jeugdzorg).

Slide 16 - Tekstslide

Highlights noteren van onderstaande site:
https://wsgv.nl/blog/opvoeden-met-een-licht-verstandelijke-beperking-met-de-juiste-ondersteuning-kan-dat-vaak-prima/

Slide 17 - Tekstslide

Keten partners / Vangnet
  • Voor ouders met een verstandelijke beperking is het belangrijk dat er een goed vangnet is
  • Huisarts/ arts verstandelijk gehandicapten (AVG)
  • Verloskundige
  • Gynaecoloog
  • Kraamzorg
  • Kinderarts
  • Stichting MEE
  • Hulpverleners vanuit huisvesting (woonbegeleider, ambulante ondersteuner etc.)
  • Gezinsvoogd
  • Sociaal Wijkteam
  • Psychosociaal Team - Maatschappelijk werk
  • Aandacht functionaris Kindermishandeling en huiselijk geweld
  • Psycholoog - Gedragswetenschapper
  • Consultatiebureau - Jeugd Gezondheid Zorg
  • Veilig thuis

Slide 18 - Tekstslide

Zie werkwijze zorgpad bij LVB:

https://xerte.gildeopleidingen.nl/play.php?template_id=739#page8

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Matig verstandelijke beperking (MVB)
  • IQ tussen 35 en 55
  • Motoriek ontwikkelt redelijk, maar is vaak grof/ houterig.
  • Taal is eenvoudig.
  • Kunnen aangeven wat ze willen en aanleren om zichzelf aan te kleden, zelfstandig eten en drinken.
  • Kunnen niet zelfstandig reizen, wonen of werken

Slide 22 - Tekstslide

Ernstig verstandelijke beperking (EVB)
  • IQ tussen 20 en 40.
  • Op zeer jonge leeftijd zijn er al grote verschillen te zien, zoals:
    achterstand grove motoriek, manier van contact leggen.
  • De meeste kunnen nooit lopen en sommige altijd bedlegerig. 
  • Kunnen vaak niet spreken, zeer klein bereik in reacties kunnen geven. 

Slide 23 - Tekstslide

Diepe verstandelijke beperking
  • IQ lagen dan 20/25
  • Nauwelijks contact met omgeving.
  • Vrijwel altijd bedlegerig.
  • Vaak sondevoeding. 
  • Lichamelijk zeer kwetsbaar, overlijden vaak jong. 

Slide 24 - Tekstslide