§2.1 maandag 8 november

3.07
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

3.07

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen? 

- Welkom! 
- Beloning/straffen
- Uitleg §2.1
- Nakijken opdrachten 
- Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Beloning                                            &

  • Einde van de les 5-7 min klassikaal spel.
Straffen


timer
1:00

Slide 3 - Tekstslide

De eerste stoommachine

Slide 4 - Tekstslide

Stoommachine 
 De stoommachine 

Slide 5 - Tekstslide

De industriële revolutie in 
Engeland


Waarom begon de Industriële revolutie in Engeland ? 

Slide 6 - Tekstslide

Voor die tijd......

Slide 7 - Tekstslide

De industriële revolutie
Tot 1800 werd bijna alles met de hand gemaakt
Vanaf 1800 werd steeds meer met machines gemaakt
Dit noemen we de industriële revolutie
Voorbeeld voor 1800
Aan het spinnewiel
Voorbeeld na 1800
Aan de machine

Slide 8 - Tekstslide

Industriële samenleving
Door de revolutie veranderde de samenleving
Sommige banen verdwenen, sommige ontstonden.
Vooral de dienstensector groeide
Er gingen meer mensen in de steden wonen
Zo ontstond een industriële samenleving
Dienstensector
Beroepen die niet met de landbouw of industrie te maken hebben
Vraag
Waarom gingen mensen naar de steden?

Slide 9 - Tekstslide

van kleinschalige handmatige productie...
... naar grootschalige machinale productie

Slide 10 - Tekstslide

Werkomstandigheden
  • Saai en/of gevaarlijk werk
  • Lange dagen (14 uren)
  • Lage lonen
  • Geen rechten

Slide 11 - Tekstslide

Kinderarbeid

  • Goedkoper dan volwassenen.
  • Nauwelijks onderwijs gehad.
  • Noodzakelijk voor onderhoud gezin.

Slide 12 - Tekstslide

Wat verdiende je in de fabriek? 
12 uur werken per dag, 6 dagen in de week: 
  • kinderen: 10 tot 12 cent 
  • mannen: 65 cent per dag 
  • vrouwen: 40 cent per dag 

-> Een brood kostte ongeveer 70 cent. 

Slide 13 - Tekstslide

Leefomstandigheden
  • Kleine en slechte woningen
  • Veel gezinsleden
  • Slecht voedsel
  • Slechte hygiëne zorgt voor ziektes als cholera en TBC
  • Hoog kindersterftecijfer door slechte voeding kinderen.

Slide 14 - Tekstslide

Videofragment Daens
Hierop moet je letten tijdens de video:

In welke omstandigheden leefde deze mensen? 
Speelt geloof een belangrijke rol in het leven?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Waterput waarmee water voor een hele wijk uit het grondwater wordt gehaald.
Grondwater werd vaak gebruikt als drinkwater.
Door een kapotte riolering kunnen uitwerpselen bij het drinkwater komen.
Uitwerpselen die besmet zijn (bijvoorbeeld met cholera) komen in het grondwater terecht.
Arbeiderswijk

Slide 17 - Tekstslide

Hoe waren de leefomstandigheden?

Slide 18 - Woordweb

Arbeiders in actie
Rijke burgers hadden een bedrijf, ze waren ondernemer.
De relatie tussen werkgevers en werknemers was vaak onpersoonlijk.
Om voor zichzelf op te komen, gingen de arbeiders zich verenigen in vakbonden.


Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Industriële samenleving in Tilburg

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Industriële samenleving in Tilburg

Slide 24 - Tekstslide

De LocHal

Slide 25 - Tekstslide

Nakijken
vraag; 1, 2, 4, 5 en 6 

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video