T4 WO II Herhaling

T4 GESCHIEDENIS
HERHALING
HISTORISCH OVERZICHT VANAF 1900 
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

T4 GESCHIEDENIS
HERHALING
HISTORISCH OVERZICHT VANAF 1900 

Slide 1 - Tekstslide

Historisch overzicht vanaf 1900
  • De Eerste Wereldoorlog (1914 - 1918)
  • Het Interbellum (1918 - 1939)
  • De Tweede Wereldoorlog (1939 - 1945)
  • De wereld na 1945: Koude oorlog, internationale samenwerking en nieuwe machtsverhoudingen.

Slide 2 - Tekstslide

De Tweede Wereldoorlog
1939 - 1945

Slide 3 - Tekstslide

Het verloop van de Tweede Wereldoorlog
1939: Duitse inval in Polen (aanleiding)

1939 - 1940: de Blitzkrieg
1940: de Slag om Engeland
Jun. 1941:  Operatie Barbarossa
Dec. 1941: Aanval op Pearl Harbor
1942 - 1943: Slag om Stalingrad
1944: D-Day

mei 1945: einde oorlog in Europa
aug. 1945: einde oorlog in Azië (atoombom)


Slide 4 - Tekstslide

1939
1940

Slide 5 - Tekstslide

1941
1945

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Waarom kan 1941 gezien worden als een belangrijk keerpunt in de Tweede Wereldoorlog? Kies twee antwoorden.
A
De VS gingen mee doen aan de oorlog
B
De SU ging mee doen aan de oorlog
C
Duitsland verloor de Slag om Stalingrad
D
De geallieerden kwamen aan land in Normandië

Slide 8 - Quizvraag

Na welke gebeurtenis begon voor nazi-Duitsland de tweefrontenoorlog?
A
Operatie Barbarossa
B
De aanval op Pearl Harbor
C
D-Day
D
Operatie Market Garden

Slide 9 - Quizvraag

Inval in Polen
Operatie Barbarossa
D-Day

Slide 10 - Sleepvraag

De Tweede Wereldoorlog in Nederland
  • 10 mei 1940: Duitse inval in Nederland
  • 14 mei 1940: bombardement op Rotterdam
  • 15 mei 1940: capitulatie

Mei 1940 - mei 1945: Duitse bezetting
  • Regering in ballingschap
  • Duits bestuur in NL -> gelijkschakeling
  • NL was geen rechtstaat meer.

Slide 11 - Tekstslide

Houding van de Nederlandse bevolking
Collaboratie: samenwerken met de bezetter

Verzet: het tegenwerken van de bezetter

Aanpassing: overleven door aan te passen, niet in de problemen proberen te komen.

Slide 12 - Tekstslide

Belangrijke keerpunten tijdens de bezetting
1941: de Februaristaking: een staking tegen anti-Joodse maatregelen van de bezetter.
  • Oorzaak: grote razzia
  • Gevolg: met geweld neergeslagen

1944: de Spoorwegstaking: een staking door met als doel het Duitse leger te verzwakken.
  • Oorzaak: oproep door de Nederlandse regering i.v.m. Operatie Market Garden en de Slag om Arnhem na D-Day.
  • Gevolg: de Hongerwinter

Slide 13 - Tekstslide

Wat was de aanleiding voor de capitulatie van Nederland?

Slide 14 - Open vraag

Collaboratie
Verzet
Aanpassing
Het tegenwerken van de bezetter
Samenwerken met de bezetter
Proberen te overleven en het beste ervan te maken
Mensen helpen onderduiken.
Inschrijven voor het Duitse leger
Joden aangeven bij de bezetter
De Februaristaking

Slide 15 - Sleepvraag

De Nederlandse regering in ballingschap riep op tot deze staking i.v.m. Operatie Market Garden.
A
Februaristaking
B
Spoorwegstaking

Slide 16 - Quizvraag

Deze staking is ontstaan vanuit woede over de anti-Joodse maatregelen die de Duitse bezetter nam.
A
Februaristaking
B
Spoorwegstaking

Slide 17 - Quizvraag

Na het verlies van de Slag om Stalingrad had Duitsland meer soldaten nodig en moesten bijna alle Duitse mannen het leger in.
Welke twee gevolgen had dit voor Nederland?

A
Er kwam dienstplicht in Nederland
B
Er kwam een distributiestelsel in Nederland
C
Er kwamen veel Duitse vluchtelingen in Nederland
D
Nederlanders werden in Duitsland te werk gesteld

Slide 18 - Quizvraag

Welk deel van Nederland was als eerst bevrijd van de Duitse bezetter.
A
Het noorden
B
Het oosten
C
Het zuiden
D
Het westen

Slide 19 - Quizvraag

Wat was het gevolg van de mislukte Slag om Arnhem voor Nederland?

Slide 20 - Open vraag

Wat hebben de Spoorwegstaking en de Hongerwinter met elkaar te maken?

Slide 21 - Open vraag

De Jodenvervolging
Antisemitisme: Jodenhaat
Rassenleer: het idee dat er verschillende rassen zijn en dat het ene ras beter is dan het andere ras.

  • 1935: Neurenberger rassenwetten
  • 1938: Kristallnacht
  • 1942: start grootschalige deportaties
  • 1942: Holocaust (vernietigingskampen)

Slide 22 - Tekstslide

Joden vormden hier een kleine minderheid en de culturele verschillen tussen Joden en niet-Joden waren klein.
A
West-Europa
B
Oost-Europa

Slide 23 - Quizvraag

Neurenberger rassenwetten
Kristallnacht
Holocaust

Slide 24 - Sleepvraag

Vanaf eind 1942 werden grote groepen Joodse Nederlanders opgepakt en weggevoerd richting de concentratiekampen in Oost-Europa.
Welke twee begrippen horen hierbij?

Slide 25 - Open vraag

De kolonie 
Nederlands-Indië
Begin 20e eeuw: steeds meer verzet:
  • Japanse overwinning op Rusland -> besef dat een Aziatisch volk een Europees volk kon verslaan.
  • Toenemend nationalisme in Indonesië -> verzetsorganisaties tegen Nederland.

Soekarno richtte de PNI op -> streven naar dekolonisatie: koloniën worden onafhankelijk van Europese landen.

Slide 26 - Tekstslide

Oorlog in Indonesië
Maart 1942 - augustus 1945: Japanse bezetting van Nederlands-Indië
  • Japan: gebiedsuitbreiding in Azië
  • Soekarno: dekolonisatie/ onafhankelijkheid
  • Nederland: was zelf bezet door Duitsland

1945: Soekarno roept Republiek Indonesië uit.
1945 - 1949: politionele acties
  • NL kreeg Indonesië niet onder controle
  • Veel druk van binnenuit en buitenaf
1949: overdacht soevereiniteit

Slide 27 - Tekstslide

1
2
3
4
5
Soekarno roep de Republiek Indonesië uit.
Nederland draagt de soevereiniteit over aan Indonesië 
Nederland voert twee grootschalige militaire acties in Indonesië
De Japanners bezetten Nederlands-Indië
Soekarno richt de PNI op en wordt succesvol onder het volk

Slide 28 - Sleepvraag

Nationalisme
Dekolonisatie
Politionele acties
Soevereiniteit
Koloniën worden onafhankelijk van Europese landen.
Gevoel van trots voor je eigen land, volk en cultuur
Twee grootschalige Nederlandse militaire acties in  1947 en 1948 waarbij extra soldaten werden ingezet.
Het recht van een staat om zichzelf te besturen, zonder bemoeienis van andere staten.

Slide 29 - Sleepvraag

Soekarno werkte tijdens de Japanse bezetting van Nederlands-Indië samen met Japan.
Waarom deed hij dit?

Slide 30 - Open vraag

Op welke twee manieren werd er van buitenaf druk uitgeoefend op Nederland om de soevereiniteit over te dragen aan Indonesië?

Slide 31 - Open vraag