Les 4: Culturele diversiteit

• Diversiteit
• MBO
• Studiejaar 2

Les 4: Culturele diversiteit

Programma:

> Cultuur.
> Culturele diversiteit.
> Enkele stellingen.
> Korte opdracht.

Wat is volgens jullie de betekenis van cultuur?

Welke overeenkomsten zie jij?

Welke verschillen zie jij?

Cultuur

> Is wat een groep mensen denkt, doet en maakt.
> Kleding, sport, godsdienst...

> Krijg je op jonge leeftijd al je cultuur mee?

Waarden:

Alles wat mensen belangrijk vinden.

Normen:
Ongeschreven regels over hoe je met elkaar omgaat/wat anderen verwachten.

Waarden:

Alles wat mensen belangrijk vinden.

Behulpzaamheid

Respect

Daadkrachtig

Normen:
Ongeschreven regels over hoe je met elkaar omgaat/wat anderen verwachten.

Klaar staan voor elkaar.

Ouderen met u aanspreken.

Afspraken nakomen.

Stelling 1:

> Wat vind jij van cultuur? Goed of slecht, en waarom?

Stelling 2:

> Cultuur is een hekwerk voor een groep mensen om andere mensen buiten te sluiten.

Opdracht:

> Wat is jouw cultuur?
> Waar heb jij je normen en waarden meegekregen?
> Wat is voor jou belangrijk?
> Hoe heeft dit ervoor gezorgd dat jij nu bent wie jij bent?

> 5 á 10 minuten.
> Daarna uitwisselen met je buurman/buurvrouw.

Debat:

> Er komt zo een stelling op het bord.
> Als je het eens bent met de stelling doe je groen omhoog, ben je het oneens dan doe je rood omhoog.
> Vervolgens mag je reageren waarom jij dit vind.
> Respecteer elkaars mening, je hoeft het niet met elkaar eens te zijn, maar je moet wel de ander ruimte geven zich te uiten.

Stelling 1:

Artiesten die vrouw-onvriendelijke uitspraken doen moeten worden geboycot.

Stelling 2:

Coming Out Day moet een officiële feestdag worden.

Stelling 3:

Er moet één wereldtaal komen.

Stelling 4

Er wordt in de Nederlandse geschiedenisboeken te weinig aandacht besteed aan kolonialisme (handel in slaven).

Stelling 5:

Hoofddoeken bij de politie moeten worden toegestaan.

Stelling 6:

Gemeenten moeten alleen asielzoekers toelaten als burgers daarmee instemmen per referendum.

Terugblik-vooruitblik

> Volgende les: Vertrouwenspersoon voor een actieve werkvorm.
> Onderwerp: Sociaal-maatschappelijke diversiteit.

> Planner: Schoolopdracht 1 t/m 3 af.

> Begin maken met BPV opdracht 1.