Schrijfvaardigheid - Een verhaal schrijven met ChatGPT

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

Digibordles

Les 1

 Doelgroep en onderwerp bepalen

Ik bepaal het doel en een doelgroep.

Ik bedenk een onderwerp (brainstorm).

Ik krijg onderwijs over de tekstkenmerken.

Dit ga ik leren.

Wat gaan we schrijven?

We gaan een verhaal schrijven met behulp van ChatGPT!

Brainstormen.

Waar ga je over schrijven? Schrijf al je ideeën op!

Denk na over de titel, de start, de kern én het slot!

Loop rond en vul elkaars post-its  aan.

Samen brainstormen.

Orden je brainstorm in je tekstschema.

Bekijk hier de succescriteria.

In de volgende les geven we ChatGPT een prompt en schrijven we een eerste versie van ons verhaal!

Les 2 

ChatGPT de opdracht (prompt) geven + eerste versie van het verhaal

Ik schrijf een goede prompt voor ChatGPT

Ik schrijf de eerste versie van mijn verhaal.

Dit ga ik leren.

Heb ik alles klaarliggen?

Bekijk hier de succescriteria.

Schrijf je prompt.

De leerkracht doet het voor.

Mijn prompt:

Geef ChatGPT jouw prompt.

LET OP! 

Het hoeven nog geen perfecte zinnen te zijn. Het is een eerste versie.

Voer jouw prompt in bij ChatGPT:

https://chatgpt.com/

Schrijf het verhaal over op een aantekenvel of in het tekstschema voor een verhaal.

Heb je goed gewerkt? 

Ben je tevreden? Waarom? 

In de volgende les gaan we elkaar feedback geven en ons verhaal aanpassen!

Les 3 

Feedback geven en krijgen

Ik geef en krijg feedback op een eerste versie.

Ik verwerk gekregen feedback.

Dit ga ik leren.

Het was maar een tip....

TIP! Het is heel handig om feedback te krijgen op iets wat je nog moeilijk vindt.

Op welke succescriteria wil jij graag feedback ontvangen? Kies er één.

Heb je nog een ander punt waar je graag feedback op zou willen?

Zo geef ik stap voor stap goede feedback.

Zo geef ik goede feedback, ik lees het verhaal en ga na:

• Begrijp ik het?
  
• Begrijpt de doelgroep dit?
  
• Lees ik het graag? (leuk/ spannend/ logisch genoeg/...?)
  
• Waar wil de schrijver feedback op?
  
• Wat vind ik van dat aspect in deze tekst?
  
• Wat is er goed aan?
  
• Wat zou ik anders doen?
  
• Ik verwoord mijn feedback vriendelijk en duidelijk zodat de ander er iets mee kan.
• Ik doe een voorstel voor verandering.

De leerkracht doet het voor.

Geef eerst feedback op jouw eigen verhaal geschreven door ChatGPT.

Bekijk daarna het verhaal van een maatje en geef stap voor stap feedback.

LET OP! Vraag aan je maatje op welke succescriteria feedback gegeven moet worden.

Heeft er iemand een tip gekregen waar de rest misschien ook nog iets aan heeft?

Bespreek de feedback

Vraag om verduidelijking als je de feedback niet begrijpt.

Hoe 'voelt' de feedback? Is het anders nu de tekst is geschreven door ChatGPT?

Les 4 

De tekst herschrijven

Ik ga aan de slag met de feedback en herschrijf de tekst.

Dit ga ik leren.

Op basis van de feedback die ik heb gekregen, herschrijf ik mijn tekst.

Dit laat ik niet door ChatGPT doen, maar doe ik zelf!

Zo verwerk je de gegeven feedback.

Handig! Als je de feedback verwerkt hebt, kun aan je maatje vragen of het verhaal beter geworden is.

Ik doe het even voor:

• Ik kreeg de feedback...
  
• ChatGPT heeft geschreven...
  
• Dus ik wil meer/ minder/ anders/ duidelijker/
  
• Ik schrijf daarom...
  
• Is het nu beter vind ik?
  
• Ik vraag eventueel de leerling die feedback gaf wat die ervan vindt: is dit beter vind je?

Verwerk de feedback en herschrijf je verhaal! 

Klaar? 

Check je 

spelling!

Op welke zin ben je het meest trots?

Heb jij die geschreven of ChatGPT?

Ben je tevreden met  je verhaal?

Les 5 

Tekst presenteerbaar maken

Check de spelling en interpunctie in jouw verhaal.

• Ik ga de tekst lezen en let vooral op: interpunctie/ spelling.
  
• Ik lees en denk: klopt dit?
  
• Als het niet klopt, pas ik de geleerde spellingregels toe en ga na of er goed geschreven is.
• Als het niet klopt, denk ik na over de interpunctie. Welke regels pas ik toe?
• Maak de zin kloppend.

ChatGPT vergist zich weleens!

De leerkracht doet het voor.

Je vindt de gelinieerde bladzijden op p. 59-102 van je werkschrift.

 

Check je tekst op fouten en...

schrijf 'm daarna in het net op een gelinieerde bladzijde in je werkschrift!

En als je tijd over hebt, kan je ook nog een tekening bij jouw verhaal maken!

Hoe ging het?

Les 6 

Presenteren

Ik presenteer mijn verhaal.

Dit ga ik doen.

Presenteer jullie verhalen.

De leerkracht bedenkt hoe de verhalen gepresenteerd gaan worden.

Als jullie gaan presenteren voor de klas, hou dan rekening met de volgende punten:

• Ik kijk regelmatig de klas in als ik presenteer.
  
• Ik ben verstaanbaar in de hele klas.
  
• Ik spreek op een volgbaar tempo.
  
• Ik maak gebruik van mijn stem (intonatie) passend bij wat ik zeg of lees.
• Ik reageer op reacties van de luisteraar (ik stop met lezen, want de luisteraars reageren door te lachen bijvoorbeeld).
• Ik herhaal wat ik las (want het was niet duidelijk).
  
• Ik lees langzamer/ duidelijker (want ik zie dat de luisteraar mij niet begrijpt of kan volgen).

Hoe vond je de verhalen?

Wat heb je in deze lessen geleerd?

Hoe vond je het om een verhaal te schrijven met ChatGPT?

Tot de 

volgende keer!