Afschaffing van de slavernij

Afschaffing van de slavernij

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de historische context en de redenen voor de afschaffing van de slavernij beschrijven. Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de rol van Abraham Lincoln en de Emancipation Proclamation was in de afschaffing van de slavernij. Aan het einde van de les kun je de impact van economische veranderingen en technologische ontwikkelingen op de slavernij uiteenzetten. Aan het einde van de les kun je het belang van het Dertiende Amendement in de geschiedenis van de Verenigde Staten verklaren. Aan het einde van de les kun je de verschillen tussen de Noordelijke en Zuidelijke staten van Amerika met betrekking tot slavernij benoemen.

Wat weet je al over de afschaffing van de slavernij?

Protest tegen slavernij en de rol van christelijke groepen

Eind 18e eeuw groeide het protest tegen slavernij, mede door christelijke groepen die de slechte leefomstandigheden van slaven hekelden.

Economische veranderingen en technologische ontwikkelingen

Economische veranderingen, zoals de ontdekking van de suikerbiet en technologische vooruitgang, maakten slavernij minder aantrekkelijk.

Regionale verschillen in Amerika

Noord-Amerikaanse staten schaften tussen 1776 en 1804 geleidelijk slavernij af, terwijl het Zuiden, afhankelijk van plantagearbeid, dit weigerde.

De verkiezing van Abraham Lincoln en de Emancipation Proclamation

De verkiezing van Abraham Lincoln in 1860 leidde tot afscheiding van de Zuidelijke staten en de Amerikaanse Burgeroorlog. Lincoln's Emancipation Proclamation in 1863 verklaarde slaven in het Zuiden vrij.

De invoering van het Dertiende Amendement

Na de oorlog leidde het Dertiende Amendement tot officiële afschaffing van slavernij in de VS.

Belangrijke termen

Emancipation Proclamation: Een proclamatie uitgevaardigd door president Abraham Lincoln in 1863 die de slaven in de Zuidelijke staten vrij verklaarde. Dertiende Amendement: Een wijziging van de Amerikaanse Grondwet aangenomen in 1865 die slavernij officieel afschafte in de Verenigde Staten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.