communicatie les 4

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Maslow heeft veel nagedacht over:

1. cognitie
2. ecologie
3. emoties
4. motivatie

Wat is de piramide van Maslow?

1. behoeftehiërarchie
2. Model van Abraham
3. een piramide in Egypte
4. Begeleidingsmethode

Hoeveel procent van ons gedrag is zichtbaar? (topje van de ijsberg)

1. 10
2. 20
3. 45
4. 65

Wat zit 'boven water' bij de ijsberg van het beoordelen?

1. Eigenschappen en persoonlijkheid
2. Kennis, vaardigheden en gedrag
3. Normen en waarden
4. Zelfbeeld

Waar zit het grootste gedeelte van een ijsberg?

1. Boven water
2. Onder water
3. Net zoveel boven als onder water

Wat is ambivalentie?

1. Je bent afwezig
2. Je wil iets, maar tegelijkertijd ook niet
3. Je bent extrinsiek gemotiveerd
4. Je bent intrinsiek gemotiveerd

Waar denk je aan bij ORBS?

Wat is geen open vraag?

1. Is dit een gesloten vraag?
2. Welke gesloten vragen ken je?
3. welke soorten vragen kun je stellen?
4. Waarom stel je een open vraag?

Een open vraag is:

1. Waarbij je de ander ruimte geeft om meer te vertellen
2. Waarin jouw mening verpakt zit en je stuurt het gesprek een bepaalde kant op
3. Waarop je alleen ja of nee kan antwoorden
4. waarvan het antwoord al vast staat

Verandertaal=

1. Alles wat uit de mond komt van een client, waarin hij verteld hoe hij iets ziet, wil, wat de noodzaak is etc.
2. Beredeneerd gissen naar wat iemand bedoelt, en dit als een soort samenvatting op een stellende manier terug geven.

Wat is het doel van motiverende gespreksvoering?

1. Motiveren
2. Gedragsverandering
3. Informatie geven
4. Ontwikkeling

Wanneer gebruik je motiverende gespreksvoering?

1. Als iemand zijn leven positief wilt veranderen
2. Als je iemand bewust zijn gedrag wilt laten veranderen
3. Als iemand beter wilt leren communiceren
4. Als iemand emotioneel is

Motiverende gespreksvoering richt zich met name op:

1. Extrinsieke motivatie
2. Autonome motivatie
3. Intrinsieke motivatie
4. Doelgerichtheid

Wat doe je bij motiverende gespreksvoering?

1. Complimenten geven
2. Altijd advies geven
3. Open vragen stellen
4. Reflectief luisteren