A6sptl2 Periode 1, Les 2 LUVA/LEVA - KOL (14-09-2023)

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A6sptl2: jfgcd
Meld je aan bij jouw klas via de link in teams of via de klascode. 


1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A6sptl2: jfgcd
Meld je aan bij jouw klas via de link in teams of via de klascode. 


Slide 1 - Tekstslide

¡Hola!
Me llamo...
Soy ...

¿Y tú?
¿Cómo te llamas?
¿Puedes contarme algo más?

Slide 2 - Tekstslide

Info, reglas
  • groeten bij binnenkomst, geen jassen of telefoons in de klas (telefoon meteen in de muurtas)
  • spullen en huiswerk in orde
  • bij binnenkomst rustig op eigen plaats gaan zitten
  • als de docent of een medeleerling spreekt, ben je stil
  • vragen? hand opsteken
  • computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, mail of meldingen open hebben staan)
                                                 
                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Slide 3 - Tekstslide

1. Preséntate en 5 frases.
2. Cuenta qué te parece difícil/fácil en el español.
3. ¿Qué expectativas tienes de las clases de español?

Slide 4 - Open vraag

Spaans in klas 6
Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.
In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams, tegel A6sptl2
  • doornemen
  • 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
  • KWG




Slide 5 - Tekstslide

Toetsen, opdrachten
Toetsen
  • Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden)
  • Luistertoets tijdens de periode (week 6-8), 25%, niet herkansbaar
  • Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar

Opdrachten (formatief)
  • Glosario: per tekst noteer je drie nieuwe woorden met vertaling, digitaal op teams bij opdrachten
  • Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
  • Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden in glosario zetten (op papier)



Slide 6 - Tekstslide

Metas (doelen), materiales
  • Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
  • Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
  • Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
  • Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
  • Je verbetert je luistervaardigheid.
Libros, materiales:
  • Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Slide 7 - Tekstslide

Programa
  1. Comprobar los deberes 
  2. Signaalwoorden p.2
  3. Escuchar: Capítulo 8, p.36. ej.  5
  4. Ejercicios 4, 6, 7, 8 (p.36-37)
  5. Lectura: 'Mirta y el viejo señor'
  6. Reflexión, deberes

Slide 8 - Tekstslide

Vocabulario de examen: SIGNAALWOORDEN
'Signaalwoordenlijst' párrafo 3.4.2, página 1
 
  1. Repite la página 1, español - holandés
  2. Comprueba tus conocimientos (test je kennis) ->
timer
1:00

Slide 9 - Tekstslide

signaalwoorden p.1 'opsomming'
zelfs niet
A
asimismo
B
incluso
C
sin embargo
D
ni siquiera

Slide 10 - Quizvraag

signaalwoorden p.1 'tegenstelling'
daarentegen
A
no obstante
B
con todo
C
aunque
D
en cambio

Slide 11 - Quizvraag

Signaalwoordenlijst p.1 'Vraagwoorden'
Hoeveel?
A
¿Cómo?
B
¿Cuándo?
C
¿Cuál?
D
¿Cuánto?

Slide 12 - Quizvraag

Vocabulario de examen: SIGNAALWOORDEN

'Signaalwoordenlijst' párrafo 3.4.2, página 2
 
  1. Aprende esta página español - holandés
  2. Comprueba tus conocimientos (test je kennis) ->
timer
2:00

Slide 13 - Tekstslide

Signaalwoordenlijst p.2:

nauwelijks
A
salvo que
B
nada más
C
así que
D
como si

Slide 14 - Quizvraag

Signaalwoordenlijst p.2:

ofschoon, hoewel
A
si bien
B
incluso
C
siempre
D
como si

Slide 15 - Quizvraag

Selecciona un conector (signaalwoordenlijst p.2) y forma una frase en español.
También apunta la traducción.

Slide 16 - Open vraag

Comprobar
Destreza auditiva:

Cap. 8, ejercicio 3 + repaso del glosario (próximo página)



Slide 17 - Tekstslide

Deberes Ej. 3: transcripción 
-> traduce las palabras subrayadas -> en tu glosario
La selección argentina venció a la de Brasil por 4 a 3 gracias a un triplete del delantero Lionel Messi en un partido amistoso que se disputó en el MetLife Stadium de East Rutherford (Nueva Jersey) ante más de 81.000 espectadores. 
Aunque Brasil empezó con ventaja, con gol de Neymar en el minuto 23, una pérdida de balón del equipo brasileño fue aprovechada por Gonzalo Higuaín, que le dio un pase perfecto en profundidad a Lionel Messi, marcando éste el gol del empate en el minuto 31.
Tres minutos más tarde, de nuevo Messi, la estrella del FC Barcelona, marcó el 2-1. Esta vez gracias a un pase del centrocampista Ángel Di María, jugador del Real Madrid.
Aunque Brasil pudo empatar e incluso volver a tener ventaja gracias a un tiro de Hulk, la selección argentina se puso de nuevo a la cabeza con el gol de Federico Fernández en el minuto 76, y diez minutos más tarde, con otra genialidad de Messi que, con una jugada individual y un tiro espectacular de zurda, marcó el definitivo 4-3.

Slide 18 - Tekstslide

Deberes Paso adelante H8, ej. 3 (p.36) -> hablar del vocabulario

  1. venció 
  2. gracias a  
  3. disputó
  4. ventaja
  5. pérdida de balón
  6. aprovechado
  7. dio
  8. empate
  9. estrella
  10. esta vez
  11. aunque
  12. incluso
  13. se puso de nuevo a la cabeza

Slide 19 - Tekstslide

Deberes Paso adelante H8, ej. 3 (p.36) -> hablar del vocabulario

  1. venció = overwon (pret.indef. van 'vencer')
  2. gracias a  = dankzij
  3. se disputó = werd uitgevochten
  4. ventaja = voordeel
  5. pérdida de balón = balverlies
  6. aprovechado = geprofiteerd
  7. dio = gaf (pretérito indefinido van 'dar')
  8. empate = gelijkspel, gelijkmaker
  9. estrella = ster
  10. esta vez = deze keer
  11. aunque = hoewel
  12. incluso = zelfs !!!!
  13. se puso de nuevo a la cabeza = kwam opnieuw aan kop (ponerse = zich plaatsen)

Slide 20 - Tekstslide

DESTREZA AUDITIVA, ej. 5
Cap. 8, Ejercicio 5 (libro 4. p. 36) con hoja de trabajo, gatentekst

Meta (doel): klankherkenning + contextgebruik

  • lees de vwo-vraag in Paso adelante p.36
  • noteer wat je al weet van het onderwerp 
  • noteer welke Spaanse woorden je verwacht te zullen horen
  • ga naar het werkblad en volg de opdrachten




H8 oef 5

Slide 21 - Tekstslide

Cap. 8. ej. 5, hoja de trabajo: respuestas
Respuestas de los huecos:
1. llega = bereikt 
2. muerto = gestorven
3. podido = gekund (voltooid deelwoord van 'poder') 
4. parada = stilstand (parar = stoppen)
5. concretas = concrete 
6. impacto = effect , impact, invloed
7. cuidados = zorgen

Paso adelante ej. 5:   B


Slide 22 - Tekstslide

DESTREZA AUDITIVA
PRACTICAR 
  • en pleno o individuelmente
 
1. Capítulo 8, ejercicios 4, 6, 7, 8 + comprobar


2. Luisterdossier: start met vertaal.com, tarea 6a filmtrailers (zie teams -> opdrachten)


H8 oef 4
H8 oef 6
H8 oef 7
H8 oef 8

Slide 23 - Tekstslide

Lectura: Mirta y el viejo señor
Duolezen: Boekje ‘Mirta y el viejp señor’ Capítulo 3-5
  1. Werk in tweetallen.
  2. Zet jouw naam op jouw eigen exemplaar van boekje en opdrachtblad. Zet er ook op met wie je samenwerkt.
  3. Je leest allebei het gehele boekje. Iedere week een gedeelte.
  4. Je onderstreept in jouw eigen kopie per pagina minimaal 1 woord dat je opzoekt in het woordenboek. Noteer de vertaling in de kantlijn. 
  5. Je bespreekt met je duo-maatje de inhoud van de tekst.
  6. Je maakt de opdrachten achterin het boekje voor zover van toepassing op deze hoofdstukken. Noteer de antwoorden op jouw eigen exemplaar.

Slide 24 - Tekstslide

Welke leerstof heeft volgens jou
herhaling nodig?
Heb je vragen?
Overige zaken die ik moet weten?

Slide 25 - Woordweb

Deberes para la próxima clase de Lectura/Audición
Destreza auditiva:
  • Estudiar:  luisterstrategieën libro de referencia p.49-50 
  • Hacer: afmaken H8 oef 4-8. Je gebruikt de CD4, fragment 4 t/m 8 (van PA4 CD4).
  • Luisterdossier: start met tarea 6a ver-taal.com filmtrailers

Deberes Lectura: 
  • Afmaken: Leesboekje Capítulo 3-5 incl. Opdrachten (achterin het boekje + per pagina 1 woord opzoeken en vertaling noteren in de kantlijn) 
  • Leer de onderstreepte woorden van H1-5 uit je hoofd 
  • Signaalwoordenlijst paragraaf 3.4.2, pagina 2, S-N 


Slide 26 - Tekstslide

Deberes para mañana:
Estudiar: 
H6 vocab B (herhalen); 
H7 Lenguateca A); 
briefconventies informele brief herhalen en toepassen in je brieven, libro de referencia p.55-60

Hacer: 
Afmaken opdrachten vorige les (H7 opdr 4,5,6,7) 
Let op: gebruik minimaal 3 verschillende signaalwoorden per schrijfopdracht, varieer. 
Glosario: per tekst 3-5 woorden opnemen in je glosario. Leer deze woorden en herhaal ze wekelijks.

Slide 27 - Tekstslide

Luisterdossier
Start met tarea 6a

ver-taal.com -> Trailers

Slide 28 - Tekstslide