LEs 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek

Huiswerk

Wat heb ik de vorige les besproken?

Wat is het verschil tussen een organisatorisch- en een inhoudelijke differentiatie?

De toets

Planning en lesopbouw

Wat versta jij onder planning?

Planning

• Planning is een koppeling van doelstellingen in een bepaalde volgorde van tijd die daarvoor nodig is. 

Bij het maken van een planning hoort

• Het bepalen van het einddoel
  Wat wil ik bereiken
• Het bepalen van tussendoelen (subdoelen)
  Met welk doel ga ik beginnen en wat wil ik daarna bereiken
• Het bepalen van het tijdpad
  Hoe lang ga ik er over doen om deze doelen te halen
• Het koppelen van acties, werkzaamheden aan de subdoelen
  Wat moet ik doen om deze doelen te halen 

Planning om de marathon van Rotterdam te lopen

Einddoel: uitlopen van de marathon van Rotterdam binnen 3.30 uur op 10 april 2023.

Subdoel: deelname aan de 10 kilometerloop in Rotterdam april 2022.

Subdoel: deelname halve Dam tot Damloop september 2022.

Subdoel: lange duurloop (32 km) november 2022.

Subdoel: lange duurloop (32 km) februari (ongeveer zes weken voor de marathon).

Actie: Om deze subdoelen te bereiken koppel je trainingsschema’s aan de subdoelen die per dag aangeven wat je moet doen.

Functies van planning

• Steunfuncties
• Afstemmingsfuncties
• Verantwoordingsfunctie 

Steunfuncties

• Geeft steun en sturing aan wat je doet
•  Je weet wat en op welke manier je het wilt doen

Afstemmingsfunctie

• Een les staat meestal niet op zichzelf maar is onderdeel van een serie.
  
  
• Een planning laat je nadenken over het verband tussen de lessen. 
  
  
• Er moet een logische opbouw in zitten.
  
  

Verantwoordingsfuntie

• Als SB-leider moet je verantwoording afleggen
  
  
• Een planning geeft houvast en kun je laten zien 

Pietengym komt er aan. Wat moet een piet allemaal kunen?

Je hebt 4 lessen tot pietengym. Maak een planning van 4 lessen.

Pauze

Soorten planning

• Planning op basis van doelgroep en situatie
• Planning op basis van tijd

Planning op basis van doelgroep en situatie

(situatiegerichte planning)

• De doelgroep of situatie vraagt naar een gesloten of open planning
  
  
• Gesloten planning (staat vast en wijkt zo min mogelijk)
• Open planning (planning is flexibel)
• Combinatie (Afwisseling tussen leermomenten en plezier)

Planning op basis van tijd

• Macroplanning (langere termijn)
  
• Mesoplanning (middellange termijn)
• Microplanning (een les)

Macroplanning
(meerjarenplan)

• Duurt een tot meerdere jaren
• Vraagt ervaring 
• Macroplanning vormt de basis
•  Macroplanning heeft vaak met beleid te maken (waar wil je naartoe)
  Voorbeeld: 4-jarenplan om het WK te winnen

Mesoplanning

• Duurt enkele weken tot maanden
• Tot een mesoplanning behoren:
  Een jaarplan
  Een periodeplan
  Een themaplan 
• Didactisch model wordt hierbij gebruikt
  Voorbeeld: Jaarplan voor de gymlessen

Microplanning

• Dit is de les zelf
• Aan de hand van je doel maak je de planning voor die les
• De planning bestaat uit:
  Inleiding
  Kern
  Aflsuiting
  Voorbeeld: Les kastspringen met accent op de hurksprong 

Macroplanning

Mesoplanning

Microplanning

Een jaarplan

Een 3-jarenplan

Middellange termijn planning

Korte termijn planning

Lange termijn planning

duur enkele weken tot maanden

inleiding, kern en afsluiting

Welke 3 functies heeft het maken van een planning?

Maken opdrachten

1,3,4,5 & 6