3K paragraaf 29 en 40

3K paragraaf 29 en 40
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

3K paragraaf 29 en 40

Slide 1 - Tekstslide

Programma
Welkom
Paragraaf 29 - leestekst met vragen
Paragraaf 40 - samenvatting

Slide 2 - Tekstslide

Paragraaf 29
Lees de tekst en maak de vragen bij de tekst.


Klaar?

Maak zinnen met de woorden van deze paragraaf
timer
10:00

Slide 3 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 29
1 Het onderwerp van de tekst is ‘bedwantsen’.
2 D 
3 In de titel worden bedwantsen vergeleken met een bedgenoot. ‘Bedgenoot’ betekent iemand
met wie je samen in bed ligt. Dit slaat normaal gesproken alleen op personen, niet op
ongedierte. 

Slide 4 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 29
4 De oorzaak van de terugkeer van bedwantsen is dat ze meereizen in de koffers van reizigers uit
verre gebieden, zoals Australië, China en de Verenigde Staten. 
5 De beet van de bedwants lijdt niet tot lichamelijke ziekten. Sommige mensen krijgen hooguit koorts van de beten. In theorie zou de bedwants ziekten kunnen overdragen op de mens, maar dit is nooit bewezen. Wel kunnen mensen van slag raken van de beestjes. De beten jeuken en sommige mensen zien de beestjes overal of denken dat ze worden leeggezogen.

Slide 5 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 29
6 B 
7 bloeddorstig – als iets of iemand bloed wil proeven of zien
de parasiet – dier dat leeft op/in een ander dier of op/in een mens
associëren – in verband brengen
bestrijden – tegen iets of iemand vechten of je verzetten
resistent – niet vatbaar voor een ziekte
in het verdomhoekje zitten – als iemand geen goed kan doen of wanneer ergens weinig aandacht voor is

Slide 6 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 29
8 Bedwantsen kunnen bestreden worden met blauwzuurgas, met bestrijdingsmiddelen die minder schadelijk zijn voor mensen en hun omgeving en met een hittebehandeling. 
9 D 
10 Bedwantsen komen weer vaker voor en veroorzaken steeds meer overlast in Nederland.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Vragen samen maken
  1. Bedenk 2 situaties wanneer het handig is om een samenvatting te maken.
  2.  Lees de tekst 'Leven zonder afval' globaal. Wat voor soort tekst is dit?

Slide 17 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Maak de overige vragen zelfstandig.


Klaar?

Zoek de betekenis van de woorden op de paragraaf op en maak er zinnen van.

timer
20:00

Slide 18 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 40
3 Het onderwerp is: Hoe je kunt leven zonder afval te maken.
5 Als je een samenvatting maakt, lees je de tekst eerst globaal om er een beeld van te krijgen

Slide 19 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 40
6 alleszins – volkomen, helemaal
drastisch – krachtig en snel
de flacon – flesvormige verpakking
leasen – voor een lange periode huren tegen een vast bedrag
de levensstijl – manier waarop een persoon zijn leven leidt
de PET-fles – verpakking voor frisdranken en andere vloeistoffen 
vergen – eisen

Slide 20 - Tekstslide

Nakijken paragraaf 40
8 Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: 

Wat is een zero waste-levensstijl? Waarom zou je een zero
waste-levensstijl aannemen? 
Welke afwegingen maak je als je als zero waster iets koopt?
Hoe kun je plastic verpakkingen ontwijken? 
Welke producten zijn niet zero waste te verkrijgen?

Slide 21 - Tekstslide

Afsluiting

Slide 22 - Tekstslide