Lijdend voorwerp

¡Bienvenidos a la clase de español!
   ¿Qué día es hoy?
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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

¡Bienvenidos a la clase de español!
   ¿Qué día es hoy?

Slide 1 - Tekstslide

¿Qué hacemos hoy?
  • ¿Qué hemos hecho? 


  • ¡A trabajar!


  • Fin de la clase








  • Objetivo 
  • Objeto directo
  • Quiz 
  • Practicar 
  • Evaluación 

Slide 2 - Tekstslide

¿Qué hemos hecho?
  • a) La televisión es más entretenida que la radio.
  • b) La goma es menos blanda que el pan.
  • c) El sofá es tan cómodo como el sillón.
  • d) La poesía es menos divertida que la novela.
  • e) La camiseta es más suave que la blusa.
  • f) Las gafas son más caras que la gorra.
  • g) El libro es tan nuevo como el reloj.
  • h) Las verduras son más buenas que los dulces.
  • i) Juan es menor que Luis.
  • j) El Mp3 es peor que el Mp4.

Slide 3 - Tekstslide

Los objetivos

Slide 4 - Tekstslide

Objeto directo
Juan koopt een boek.

Rodrigo heeft dit weekend een film gekeken.

Ik heb een heel spannend boek gelezen.

Wie / wat + werkwoorden + onderwerp = lijdend voorwerp
Degene die / datgene dat lijdt onder werking van het werkwoord(en) en het onderwerp.

Slide 5 - Tekstslide

La forma
Ken je Robert? Ja, ik ken hem.
¿Conoces a Roberto? - Sí, lo conozco.
¿Tienes la película? - Sí, la tengo aquí.
Heb je de film? Ja, die heb ik.

Slide 6 - Tekstslide

La forma

Heb je schoenen nodig? Nee, die heb ik niet nodig.
¿Necesitas zapatos? - No, no los necesito.
¿Llevas botas? - Sí, las llevo.
Draag je laarzen? Ja, die draag ik.

Slide 7 - Tekstslide

¿Lo has entendido?
¿Ves a la chica?              No, no _____ veo.
Necesitamos dos ordenadores.           Yo ______ tengo.
¿Me das las fotos de tu fiesta?            Sí, te  _________  doy. 
¿Sabes los resultados del examen?         No, todavía no _____ tengo.    

Slide 8 - Tekstslide

La forma
Acompaño / a vosotros / al cine          Os acompaño al cine. 
Buscamos / a tí / en el instituto.         Te buscamos en el instituto.
Ves / a nosotros / en el instituto.          Nos ves en el instituto.

Slide 9 - Tekstslide

¿Lo has entendido?
Veo / te / en el parque             _____  veo en el parque
¿Buscas / a nosotros / en el cine?          ¿_____ buscas en el cine?
Acompañamos / a vosotros .          _____ acompañamos.

Slide 10 - Tekstslide

Lugar en la frase
Het lijdend voorwerp staat vóór de persoonsvorm.
Staat er een heel werkwoord in de zin, dan mag je het lijdend voorwerp erachter plakken. 
¿Conoces a Eva? - Sí, la conozco.
¿Vas a gastar el dinero? - Sí, voy a gastarlo.

Slide 11 - Tekstslide

Referir a una frase
Het persoonlijk voornaamwoord “lo” kan ook op een hele zin terugslaan:
¿Hay un banco por aquí? - No lo sé.

Slide 12 - Tekstslide

Y por último...
Soms staan zowel het lijdend voorwerp als het persoonlijk voornaamwoord beiden in de zin:
El libro lo compro en la librería – Het boek dat koop ik in de boekwinkel.
Los tomates los compro en el supermercado – De tomaten die koop ik in de supermarkt.

Slide 13 - Tekstslide

¡Practicar!

Slide 14 - Tekstslide

* ¿Conoces a Laura?
- Sí, [.....] conozco. ¡Es muy simpática!
A
los
B
las
C
lo
D
la

Slide 15 - Quizvraag

El periódico [.....] podemos comprar en un quiosco.
A
las
B
la
C
lo
D
los

Slide 16 - Quizvraag

¿Sabes los resultados del exámen?
¡No! Todavía no [......] tengo.
A
los
B
la
C
lo
D
las

Slide 17 - Quizvraag

Schrijf de zin opnieuw:
"Ahora hago los deberes"

Slide 18 - Open vraag

Schrijf de zin opnieuw: "Alicia compra un vestido verde para su amiga"

Slide 19 - Open vraag

¡Practicar!

Slide 20 - Tekstslide

Wat ik nog moeilijk vind is...
Wat ik vandaag heb geleerd is...
Wat ik al goed kan is...
Wat ik met de lesstof kan doen is...
Mijn leerdoel van deze les was...




Slide 21 - Woordweb

¿Qué tal la clase?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

Fin de la clase...



* ¿Qué salió bien?


* ¿Qué puede mejorar?


* ¿Próxima clase?
¿Qué? Iets aanwijzen & herhaling

¿Preparar? 1.7, 1.8, 1.9, 1.11, 1.12, 1.13 (LE)

Slide 23 - Tekstslide