Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:
Bij het einde van de timer startde les.
Login met je eigen naam.
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik jeeigen naam(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer dezelfde naam!
timer
1:00
Afspraken
De telefoon blijft in de telefoontas!
Je zit volgens de plattegrond
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:
Bij het einde van de timer startde les.
Login met je eigen naam.
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Video
Door de pest zijn duizenden mensen dood gegaan. Waar dachten mensen in de oudheid dat de pest door kwam ?
A
Via bacteriën op ratten
B
Een straf van de goden
C
Vanuit de natuur
D
Stand van de planeten
Slide 3 - Quizvraag
Slide 4 - Video
Door de pest zijn duizenden mensen dood gegaan. Waar dachten mensen in de middeleeuwen dat de pest door kwam?
A
Via bacteriën op ratten
B
Een straf van de goden
C
Vanuit de natuur
D
Stand van de planeten
Slide 5 - Quizvraag
Slide 6 - Video
Waardoor kwam het dat de flagellanten (mensen die zich zelf tot bloedens slaan met zwepen) zelf de pest verder verspreiden?
A
De flagellanten hadden vaak zelf de pest
B
Door de bloeddruppels die verspreid werden
C
Doordat zij van stad naar stad trokken om meer mensen te overtuigen
D
Zij brachten de ratten mee die de pest hadden
Slide 7 - Quizvraag
Wat vind jij van de flagellanten?
Slide 8 - Open vraag
Gebondenheid aan tijd en plaats
In de geschiedenis moet je mensen van vroeger in de eerste plaats proberen te begrijpen vanuit hun eigen tijd en plaats. Oordelen vanuit onze moderne kijk op de zaak kan en mag ook, maar ook wij zijn gebonden aan de tijd en plaats waarin we leven. Dat beïnvloedt ons oordeel. Door je goed in te leven in het verleden, kun je pas echt begrijpen waarom mensen bepaalde dingen deden.
Slide 9 - Tekstslide
Leef je in als flagellant; waarom is het logisch dat jij jezelf moet slaan om de pest te verdrijven?
Slide 10 - Open vraag
Wat zie je op deze afbeelding gebeuren?
A
Er vindt hier een bloedtransfusie plaats; de man krijgt bloed van de vrouw
B
De man en vrouw zijn uit eten, de vrouw heeft een bord soep
C
Er wordt bloed bij de vrouw afgetapt
Slide 11 - Quizvraag
Aderlaten
Waarom zou men dit doen?
Men geloofde in de humorenleer; elk lichaam heeft vier lichaamssappen: gele gal, zwarte gal, slijm en bloed. Heb je te veel van het ene dan wordt je ziek, om beter te worden moet het lichaam in evenwicht worden gebracht.
Slide 12 - Tekstslide
Leef je in; stel jij leeft in de middeleeuwen en wordt verkouden. Bij de chirurgijn (dokter) komt de arts met een bak met tientallen bloedzuigers en begint die overal op je lichaam te zetten. Wat is je reactie?
A
Gadverdamme; f#ck off met die walgelijke wezens
B
Nee dankje, doe mij maar gewoon een hoestdrankje
C
Toe maar, u zult het wel weten dokter
Slide 13 - Quizvraag
Slide 14 - Video
Tot wanneer denk je dat aderlaten een normale behandeling was bij de dokter?