Werkplaats 2 1819

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1-5

Leerdoel

Aan het eind van deze bijeenkomst heb je ideeën opgedaan over formatief handelen die je kunt gebruiken in je les. Heb je nagedacht over jouw eigen invulling van een 80 minutenles.

Programma:

• 14.30 -16.30
• De 80-minutenles
• Formatief handelen (Dylan Wiliam)
• Uiteen per vakgebied

Het flexmodel

• controle flexuren
• VSWT gaan leerlingen meer?
• verschil SWT / HWK
    bijeenkomst HWK dinsdagmiddag 12 maart 2019

Het flexmodel

• belang van flexuren

Hoe ziet jouw les eruit?

 Inzet docent +

- Inzet leerling +

-

 Inzet docent +

- Inzet leerling +

-

 Inzet docent +

- Inzet leerling +

-

 Inzet docent +

- Inzet leerling +

-

Wat vind jij een voordeel
van een 80 minuten les?

Lesgeven in 80 minuten

Enkele voordelen:

• 80 minuten effectieve lestijd
  
• differentiatie
• oefenstof, herhalingsstof en meer naar de flexuren
• afwisseling in werkvormen
• meer tijd bij toetsing

Lesgeven in 80 minuten

Opdracht:

• Ga naar je groep
• Welke bouwstenen moeten er sowieso in een (80- 
    minuten)les zitten? Schrijf ze op.
  
• Leg ze op volgorde (hoe ziet deze les eruit?)
• Maak een foto en mail naar [e-mail]

Lesgeven in 80 minuten

Voorbeelden:

Lesgeven in 80 minuten

Voorbeelden:

Lesgeven in 80 minuten

Formatief handelen

Uiteen in vakgebieden

Talen naar lokaal:                          1.15                    HMP

Beta naar lokaal:                           1.21                    HFF

Sociale vakken naar lokaal:     1.20                   MRE

BV/LO/CKV/TE naar lokaal        1.19                    HTE

Uiteen in vakgebieden

De opdracht:

• Schrijf in stilte op welke vormen van  formatief handelen jij   gebruikt in jouw lessen. Hoe zorg jij dat je weet waar je   leerlingen staan?
• Deel met elkaar wat je hebt opgeschreven
• Wat ga jij komende weken gebruiken in je lessen?
    Heb je daarbij hulp nodig van je collega's?

Uiteen in vakgebieden

Vandaag heb je ideeën opgedaan over formatief handelen die je kunt gebruiken in je les. Ook heb je nagedacht over jouw eigen invulling van een 80 minutenles.

Wat sprak jou vandaag aan?

Waar zou jij nog meer over willen weten / lezen?

Vervolgafspraak:

Werkplaats 3
Ervaringen delen (bijv. formatief handelen) 
12 maart