Sjabloon lessen

    Welkom

Open je boek op blz. ..., pak ook je schrijfspullen

Leg je schrift open bij het gemaakte werk

Laat je laptop in je tas

DEZE LES:

oefenen 

uitleg 

  lesprogramma

nakijken 

§1.1 opd 1 t/m 7

Formule beeld bij allerlei verbanden

Omgekeerd evenredig, periodiek en wortelverband

aan de slag 

Afmaken §1.2

huiswerk

voorkennis 

Ik herhaal mijn kennis over allerlei verbanden

H1.2  opd 8 t/m 14 + O13

        Nakijken

Kijk je gemaakte werk serieus na, geef aan wat goed en fout gegaan is.

 §1.1 

Wat leer je deze les?

Ik herken verschillende formules aan hun beeld (grafiek)

Ik kan bij een periodieke grafiek de volgende onderdelen benoemen:  

   Minimum en maximum

   Periode

   Evenwichtsstand

   Amplitude

   Frequentie

        leerdoelen

            Stelling van Pythagoras

Stelling van Pythagoras:

In een rechthoekige driehoek geldt:

Weet je twee zijde, dan kun je de derde zijde berekenen 

met de stelling van Pythagoras

Uitwerking:

Periodieke grafieken

Voorkennis 

Wanneer je een grafiek met herhaling herkent; (zie afbeelding)

Spreken we over een periodieke grafiek

In een periodieke grafiek kun je de periode aangeven.

    De periode is het deel dat zich steeds herhaalt.

    Het minimum en maximum kun je gemakkelijk aflezen

    De evenwichtsstand bereken we als volgt:

    Tot slot de amplitude: 

   

   

(minimum+maximum):2

maximum−evenwichtsstand

            Stelling van Pythagoras

Stelling van Pythagoras:

In een rechthoekige driehoek geldt:

Weet je twee zijde, dan kun je de derde zijde berekenen 

met de stelling van Pythagoras

Uitwerking:

Omgekeerd evenredig verband

uitleg 

Aan het eind van het jaar naar Disney, dan kost alleen de bus al €1200,-

Hoe meer leerlingen er mee gaan, des te lager de kosten per leerling. Kijk maar in de tabel.  

Neemt het aantal leerlingen toe, dan neemt de prijs per leerling af.

Er gebeurt als het ware, het omgekeerde. De ene verdubbelt, de ander halveert

Elke formule heeft zijn eigen beeld (grafiek)

Aantekening 

Neem over in je schrift

opd 8a   (blz. 14)

Samen maken 

Maak zelfstandig opd. 12,   blz.  15

Klaar?

Mk: opd. 13, 14  (blz. 16) + O13 /U4  (blz. 17)

aan de slag 

Zelfstandig 

Huiswerk 

Huiswerk:

Mk: 8 t/m 14 + O13  op blz. 14/17

Klaar?
Ga de uitdaging aan en maak opd. U3 en U4 (blz 17)

Werk de resterende tijd, tot de bel aan de opdrachten hieronder.

Je mag zachtjes fluisterend samenwerken binnen je tafelrij.