Nieuwsbegrip 17 febr

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Steeds meer avocado’s

Deze les is een blokles. De tekst van deze week gaat over avocado’s.

Deze les

• Bij opdracht 1 lees je de tekst Steeds meer avocado’s actief met behulp van de

sleutelvragen.

• Bij opdracht 2 beantwoord je (meerkeuze)vragen over de tekst.

• Bij opdracht 3 denk je na over de onderwerpen waarover je hebt gelezen en over

je aanpak tijdens het actief lezen.

• Opdracht 4 is een extra opdracht. Daar schrijf je een elfje over de avocado.

Steeds meer avocado’s

 

Deze les is een blokles. De tekst van deze week gaat over avocado’s.

Deze les

• Bij opdracht 1 lees je de tekst Steeds meer avocado’s actief met behulp van de

sleutelvragen.

• Bij opdracht 2 beantwoord je (meerkeuze)vragen over de tekst.

• Bij opdracht 3 denk je na over de onderwerpen waarover je hebt gelezen en over

je aanpak tijdens het actief lezen.

• Opdracht 4 is een extra opdracht. Daar schrijf je een elfje over de avocado.

Stelling 1: De meeste avocado’s die naar Nederland worden gehaald,
worden doorgevoerd naar andere landen in Europa.

Stelling 2: In Nederland eten we gemiddeld drie avocado’s per persoon
per jaar

Stelling 3: Een avocado bevat veel goede vetten.

Stelling 4: Het telen van één avocado kost circa 70 liter water.

Stelling 5: Het ontpitten van een avocado kun je het veiligst met een
mes doen

Sleutelvraag 1: Inleiding 1. Waarom importeert Nederland zoveel avocado’s?

Sleutelvraag 2: Import en export 2. Uit welke werelddelen worden avocado’s geïmporteerd?

Sleutelvraag 3: Groente of fruit? 3. Wat is er gezond aan het eten van een avocado?

Sleutelvraag 4: Veel water 4. Waarom is er kritiek op het telen van avocado’s? Noem
twee punten.

Sleutelvraag 5: Handletsel 5. Waarom is het belangrijk dat mensen weten hoe ze een
avocado moeten ontpitten?

Sleutelvraag 6, Na het lezen
6. Wat weet je na het lezen van deze tekst over de voor- en nadelen van avocado’s?