ordening en stevigheid

ordening en stevigheid
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

ordening en stevigheid

Slide 1 - Tekstslide

3.1 Organismen ordenen

Slide 2 - Tekstslide

3.1 Organismen ordenen
Bij het ordenen wordt dus gekeken naar de kenmerken van cellen. De kenmerken van de cellen waarnaar gekeken worden, zijn:
- celkern
- celwand
- bladgroenkorrels

Slide 3 - Tekstslide

geen celwand
geen bladgroenkorrels
geen celkern

Slide 4 - Tekstslide

3.1 Organismen ordenen

bacteriën:
- geen celkern
- wel een celwand

Slide 5 - Tekstslide

3.1organismen ordenen
schimmels:
- wel een celkern
- wel een celwand
- geen bladgroenkorrels

Slide 6 - Tekstslide

3.1 organismen ordenen

planten:
- wel een celkern
- wel een celwand
- wel bladgroenkorrels

Slide 7 - Tekstslide

3.1Organismen ordenen

dieren:
- wel een celkern
- geen celwand
- geen bladgroenkorrels

Slide 8 - Tekstslide

3.1Organismen ordenen
De manier van ordenen kan je weergeven in een vertakkingsschema.
In een vertakkingsschema staan vakken. In de vakken staan organismen met dezelfde kenmerken.

Op de volgende slide staat het vertakkingsschema van de vier rijken waarin organismen worden ingedeeld.

Slide 9 - Tekstslide

vertakkingsschema

Slide 10 - Tekstslide

Bacteriën en schimmels

Slide 11 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
  • Leerdoelen 
  • Herhalingsvragen
  • Uitleg 
Kader
T4B2&3
Basis
T3B2

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen
  1. Je kunt kenmerken van bacteriën noemen. Je kunt beschrijven welke rol bacteriën spelen voor de mens.
  2. Je kunt kenmerken van schimmels noemen. Je kunt beschrijven welke rol schimmels spelen voor de mens.

Slide 13 - Tekstslide

Celkern
Nee
Ja
Ja
Ja
Celwand
Ja
Ja
Nee
Ja
Bladgroen korrels
Nee
Nee
Nee
Ja
Sleep de 4 rijken naar de goede plek in de tabel
Bacteriën
Planten
Schimmels
Dieren

Slide 14 - Sleepvraag

Wanneer behoren twee dieren tot dezelfde soort?

Slide 15 - Open vraag

Kenmerken bacteriën



  • één cel
  • erg klein
  • zweepharen
  • geen celkern

Slide 16 - Tekstslide

Kenmerken
Schimmels

  • eencellig of meercellig
  • eencellig zijn gisten 
  • meercellige bestaan uit lange draden 

Een paddenstoel is een meercellige schimmel! 

Slide 17 - Tekstslide

Gistcel
Bakkersgist

Slide 18 - Tekstslide

Beschimmeld brood
Schimmeldraden

Slide 19 - Tekstslide

Voortplanting bacteriën


  • celdeling (elk halfuur delen)
  • eencellige schimmels delen ook

Slide 20 - Tekstslide

Voortplanting schimmels


  • sporen = cel waar nieuwe schimmel uit komt
  • aan uiteinde schimmeldraad
  • of onder de paddenstoel

Slide 21 - Tekstslide

Nuttige en schadelijke
bacteriën en schimmels


  • ze voeden zich met dode resten van organismen
  • reducenten
  • hierbij komen voedingsstoffen vrij die door planten kunnen worden gebruikt


Slide 22 - Tekstslide

Bederven
Bacteriën en schimmels kunnen voedsel bederven

Dit kun je tegengaan door:
conserveren of koelen

Slide 23 - Tekstslide

yoghurt, zuurkool, yakult, geneesmiddelen, asmiddel, hormonen
brood, wijn, bier schimmelkaas, antibiotica 

Slide 24 - Tekstslide

bacteriële infectie
schimmelinfectie zwemmerseczeem

Slide 25 - Tekstslide

Antibiotica 
maken schimmels en bacteriën dood

Penicilline is een antibiotica gemaakt door een penseelschimmel 

Slide 26 - Tekstslide

Planten ordenen

Slide 27 - Tekstslide

Indeling van planten
Bij de indeling van planten kijken biologen naar:
  • het soort bladgroenkorrels
  • de bouw van de plant
  • de manier van voortplanten. 
Ze ordenen planten in acht stammen 
Twee stammen zijn vaatplanten en groenwieren

Slide 28 - Tekstslide

Indeling planten

Slide 29 - Tekstslide

Ordenen planten - thema 3
  • Doe je door te kijken naar overeenkomsten tussen organismen
  • Degenen met dezelfde kenmerken (ze hebben bv. allemaal 'bladgroenkorrels') staan bij elkaar in de groep: het PLANTEN-rijk
  • In dat rijk zitten er die zich met 'zaden' voortplanten: die komen dan in de volgende groep: de stam van de ZAADPLANTEN......etc.
  • In de biologie kom je al indelend uiteindelijk bij de SOORT (bijvoorbeeld een roos = rijk: planten, stam: zaadplanten, klasse: bedektzadig)

Slide 30 - Tekstslide

Ordening planten
Planten deel je in twee groepen op basis van de manier van voortplanten

Twee groepen:
  • Zaadplanten
  • Sporenplanten

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Ordening, Dieren
Thema 3 
timer
5:00

Slide 33 - Tekstslide

Rijken
  • Even terug
  • Er zijn vier rijken
  • 1 van die 4 is dieren 

Slide 34 - Tekstslide

Dieren
  • Al de dieren die je kent hadden vroeger een "gemeenschappelijke voorouder" 

Slide 35 - Tekstslide

Dieren
  • Twee kenmerken waar dieren op "geordend" worden zijn:
  • Symmetrie -->
  • Skelet 

Slide 36 - Tekstslide

Dieren
  • Dieren kunnen een inwendig skelet hebben
  • Of een uitwendig skelet -->
  • Dieren bestaan weer uit 8 stammen:

Slide 37 - Tekstslide

Stammen
  • Eencellige dieren
  • Sponzen
  • Wormen
  • Weekdieren
  • Geleedpotigen
  • Stekelhuidigen
  • Gewervelden

Slide 38 - Tekstslide

Geleedpotigen
  • Ze zijn geleed, ze bestaan uit leden, of segmenten
  • Denk maar aan een duizendpoot
  • Ze hebben een uitwendig skelet
  • Dit pantser moeten ze vervellen

Slide 39 - Tekstslide

Gewervelden
  • Gewervelden hebben een inwendig skelet
  • Een wervelkolom die uit wervels bestaat
  • 5 klassen: Vissen, amfibieën, reptielen, vogels, zoogdieren, welke zijn wij?

Slide 40 - Tekstslide

Gewervelden kenmerken
  • De kenmerken van gewervelden:
  • De huid: schubben, slijm, veren of haren
  • Lichaamstemperatuur: warm of koudbloedig
  • Ademhaling: kieuwen, longen of huid
  • Voortplanten: eieren of levendbarend

Slide 41 - Tekstslide

Vertakkingsschema

Slide 42 - Tekstslide

Ordening - Dieren

Slide 43 - Tekstslide

Voorbeeld vertakkingsschema
voorbeeld vertakkingsschema

Slide 44 - Tekstslide