1) Aan het einde van de les kan de student de zes pedagogische interactievaardigheden benoemen.
2) Aan het einde van de les kan de student minimaal twee voorbeelden noemen voor de zes pedagogische interactievaardigheden.
3) Aan het einde van de les kan de student twee voorbeelden benoemen van hoe de zes pedagogische vaardigheden worden ingezet op de stageplek.
4) Aan het einde van de les kan de student reflecteren op wat zijn/haar rol is geweest in de samenwerkingsopdracht en hoe hij/zij die heeft vormgegeven.