Basisvaardigheden op het Panora Lyceum

Basisvaardigheden
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Leren-lerenMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Basisvaardigheden

Slide 1 - Tekstslide

Doelen 
  • We hebben aan het eind van de bijeenkomst meer kennis over waarom basisvaardigheden ook voor hen vak belangrijk is.
  • We hebben een beeld welke ontwikkelingen de afgelopen jaren heeft plaatsgevonden en wat er de komende jaren nog gaat gebeuren.
  • Mentoren hebben aan het eind van de bijeenkomst hun leerlingen vanuit de Diataal ingedeeld in risicoleerlingen.


Slide 2 - Tekstslide

Wat is het eerste wat er in je opkomt als je aan basisvaardigheden denkt

Slide 3 - Woordweb

Welke elementen vallen er onder basisvaardigheden
A
taal, rekenen en burgerschapsvorming

Slide 4 - Quizvraag

Wat levert het werken aan basisvaardigheden onze leerlingen op?

Slide 5 - Woordweb

Op welke wijze merken leerlingen in jouw lessen dat er gewerkt wordt aan basisvaardigheden?

Slide 6 - Woordweb

Hoe willen wij onze leerlingen de school verlaten m.b.t. basisvaardigheden?

Slide 7 - Woordweb

Wat is er concreet nodig om leerlingen zo af te leveren?

Slide 8 - Woordweb

Doelen van het Panora
Als de leerling zijn diploma gehaald heeft willen we:
- voorbereidt zijn op het vervolgonderwijs
- gelijke kansen hebben 
- kritisch denkende leerlingen
- sociale en persoonlijk ontwikkelde burgers
- klaar om zelfstandig te participeren in de maatschappij 

Slide 9 - Tekstslide

Basisvaardigheden in ontwikkeling
- Professionalisering m.b.t taalbeleid schrijven 
- Schrijven van beleidsplan basisvaardigheden incl. taal- en rekenbeleid
- Samenwerking 'bibliotheek op school'
* realisatie bibliotheek Bizetlaan en Holterweg
* dynamische leescollectie
* bezoek aan de bieb 
* beschikking hebben over leesconsulente 
* leesgedrag van onze populatie monitoren 
* leesplan schrijven voor Panora Lyceum 
- Dia-taal ingevoerd en afgenomen 
- Subsidieaanvraag Masterplan basisvaardigheden

Slide 10 - Tekstslide

Masterplan basisvaardigheden

Slide 11 - Tekstslide

Acties n.a.v. Masterplan
  • Aanstellen regisseurs en werkgroepen;
  • In kaart brengen hoe basisvaardigheden verweven zijn in opdrachten/ vakken en waar verrijking kan plaatsvinden;
  • Uitvraag 'leesmotivatie en leesbevordering': 0-meting;
  • Professionalisering leesbevordering vakexperts;
  • Leesplan opstellen;
  • Analyseren Diataal --> risicoleerlingen in beeld; 
  • Adaptief lesprogramma basisvaardigheden tijdens Panora-uren lj 1, 2;
  • Adaptief lesprogramma basisvaardigheden krijgt plek in lj 3;
  • Lesbezoeken gericht op basisvaardigheden; 
  • Basisvaardigheden krijgt aandacht in de vakwerkplannen;

Slide 12 - Tekstslide

Samenhang
  • Verrijking en meer samenhang van ons onderwijsprogramma
  • Vakgroepen werken vanuit gezamenlijke visie aan basisvaardigheden
  • Vakexperts werken gezamenlijk aan het versterken van basisvaardigheden in hun eigen lessen door bijv.:
    - Schoolbrede inzet van rekenkaarten
    - Taalgericht vakonderwijs (tekstenlab)
    - Uniformiteit m.b.t nakijken van vakoverstijgende vaardigheden 

Slide 13 - Tekstslide

Toegang tekstenlab

Slide 14 - Tekstslide

Wat zou je in jouw vakgroep willen toevoegen m.b.t. de basisvaardigheden?

Slide 15 - Woordweb

Wat heb je nog nodig aan professionalisering m.b.t. basisvaardigheden?

Slide 16 - Woordweb

1, 2, 3 actie!
1. Pauze tot 11.00 uur
2. Mentoren lj 1,2 en 3 starten met professionalisering rondom analyseren Diataal in lokaal...
3. Mentoren lj 4 gaan met Ellis Stevens naar lokaal... 
4. Niet mentoren ruimte voor eigen werkzaamheden

Slide 17 - Tekstslide