Skills VMBO en Remind bijeenkomst 3: samen - 23 januari 2025

Bijeenkomst 3: samen
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1Leerroute 2Leerroute 3Leerroute 4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Bijeenkomst 3: samen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het doel van de bijeenkomsten
  • Het Skills onderwijs nóg beter maken door het ontwikkelen van aansprekende, dynamische, betekenisvolle lessen. 
  • Door de onderwijspraktijk en de visie van de school nog meer met elkaar te verbinden

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkwijze van de bijeenkomsten
De beschrijvingen uit het schoolplan over 'doen', 'kiezen', 'samen' en 'toekomst' vertalen naar de praktijk
  1. Door samen de definitie te duiden 
  2. Bepalen wat daarvoor nodig is van leerling en docent 
  3. Voorbeelden ontwikkelen van toepassing in de praktijk

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag: samen
Programma:
  • Terugblik op 'kiezen'
  • Vaardigheden die nodig zijn voor 'samen'
  • Praktische vervolgstap
  • Tussen evaluatie van de bijeenkomsten

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik
  • Om iedereen de gelegenheid te geven om terug te blikken
  • Gaan we de volgende vragen beantwoorden via telefoon/laptop
  • Ga daarvoor naar LessonUp.app of scan de volgende QR-code

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Heb jij kiezen toegepast in je lessen?
Ja
Nee

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Zo ja, hoe werkte dat?
Zo nee, waarom nog niet?

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De definitie van "samen"

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitie duiden
"De docent besteedt expliciet aandacht aan de manier waarop leerlingen met elkaar samenwerken en de docent en de klas samenwerken"
  • Wat bedoelen we met 'samenwerken'?
  • En met 'expliciet' aandacht besteden aan? Waarom is dat belangrijk?

Slide 9 - Tekstslide

Niet definiëren maar voorbeelden zoeken
Opdracht: voorbeelden ontwikkelen
Om nog duidelijk te krijgen wat 'samen' betekent, en wat het ook niet betekent, een opdracht. Denk na over de lessen van jezelf of collega's:
1. Geef 2 voorbeelden van hoe jij samen terugziet komen in de lessen
2. Geef 2 voorbeelden waarvan je verwacht dat een collega vindt dat hij/zij samen heeft terug laten komen, maar waar jij dit nog onvoldoende vindt

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geef 2 voorbeelden van hoe jij samen terugziet komen in de lessen

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Geef 2 voorbeelden van lessen waarvan jij vindt dat samen nog niet goed of onvoldoende terugkomt

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: vaardigheden herkennen
Denk na over: 
  • Welke vaardigheden moeten leerlingen ontwikkelen om samen te kunnen werken? 
  • Welke vaardigheden hebben docenten nodig om leerlingen de kans te bieden die vaardigheden te ontwikkelen? 
Kies of je dit doet: 
  1. In gesprek samen met één van je collega's (5 minuten)
  2. Zelfstandig door bijvoorbeeld door je eigen lesplannen te kijken (5 minuten)

Slide 13 - Tekstslide

Gevorderde / minder gevorderde groep maken
Opdracht: vaardigheden herkennen

Delen: Samen twee lijsten maken op het bord
1. Vaardigheden leerlingen
2. Vaardigheden docenten

Voeg toe als je aanvullingen hebt, alles hoeft maar één keer gezegd te worden.

Slide 14 - Tekstslide

Gevorderde / minder gevorderde groep maken
Verdieping: jouw vaardigheden 

Om verdieping aan te brengen en elkaar te helpen doen we deze opdracht in tweetallen. 
Duik daarvoor in de rol van geïnteresseerde vreemdeling. 


Slide 15 - Tekstslide

Gevorderde / minder gevorderde groep maken



Kritische vriend
  • Intentie om te helpen
  • Liefde als motivatie
  • Sturen op verbetering
  • Gericht op het resultaat
  • Oordelend
  • Advies geven



Geïnteresseerde vreemdeling
  • Intentie om te luisteren
  • Interesse als motivatie
  • Niet sturend
  • Gericht op het proces
  • Vragend
  • Dialoog

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verdieping: jouw vaardigheden 
Om verdieping aan te brengen en elkaar te helpen doen we deze opdracht in tweetallen. 
Neem 5 minuten per persoon. Stel elkaar de vraag: 

  • Wat zou jij nog kunnen en willen leren om leerlingen te helpen nog beter de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor samenwerken?
  • Tegen het einde van het gesprek: help de ander concreet maken hoe hij/zij hiermee kan gaan oefenen. 


Slide 17 - Tekstslide

Gevorderde / minder gevorderde groep maken
Wat wil jij nog leren en hoe ga je hiermee oefenen?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Concrete toepassing
Kies één les waar 'samen' nog niet of onvoldoende in terugkomt. Neem 10 minuten de tijd om jouw lesplan van deze les aan te passen zodat 'samen' hier beter in terugkomt. 
Ga naar Teams -> Remind -> Map Samen -> lessen van kiezen -> daar samen toevoegen/verwerken


Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We moeten het samen doen
  • Samen maken wij het onderwijs hier op school
  • Het lijkt me fijn om te horen hoe jullie tegen de bijeenkomsten aankijken
  • En hoe we het nog beter kunnen maken 
  • Ik wil graag ook delen hoe ik erin sta ... 
  • Daarna kunnen jullie via het model op de volgende slide reageren

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tussenevaluatie van de bijeenkomsten
  • We willen allemaal onze leerlingen zo goed mogelijk helpen
  • Werken elke dag keihard om dat waar te maken
  • Deze bijeenkomsten zijn er om gelegenheid te bieden gezamenlijk onze onderwijspraktijk te verbeteren

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Filmpje

Slide 22 - Tekstslide

Niet definiëren maar voorbeelden zoeken
Evaluatie
Ga naar: www.leerlens.nl/docenten
Of scan deze QR-code:

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies