margedag 18 maart ict-basisvaardigheden

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 8

warming up!

https:

ict-basisvaardigheden

Het kunnen benoemen, aansluiten en bedienen van apparaten waar computers in verwerkt zijn, om kunnen gaan met tekstverwerkers, spreadsheet- programma's en presentatiesoftware, kunnen werken met internet (browsers, e-mail) en het kunnen omgaan met beveiligings- en privacyaspecten.

wat zijn de balangrijkste ict basisvaardigheden voor jullie?

middel of doel?

Als leerlingen goede basisvaardigheden ontwikkelen zullen ze daar profijt van hebben.

Hoe kan je basisvaardigheden gebruiken om kinderen de leerdoelen te laten behalen?

les natuniek

doelen van tevoren aan leerlingen verteld

onder "natuniektijd'

betrokkenheid

resultaat

voorbeelden

Blauwe Planeet

Hoe ziet een wereldstad eruit?

Doel: Verschillen wereldsteden ontdekken.

Verdeling wereldsteden

Elk groepje een continent

Groepje kiest een wereldstad

Waaraan herken je een wereldstad?

Welke kenmerken heeft jouw gekozen stad?

Andere opvallendheden

Rijk/arm

Reismogelijkheden

Verhalend ontwerpen

Werken met documenten.

- Feedback op werk.

- printen.

- werken in een clowd.

- werken met word.

- delen met anderen.

https:

 Codetaal tot de max!

praktisch

ga voor jouw groep een les, of meerdere lessen, voorbereiden die je deze week gaat geven.

• een (interactieve) presentatie waarbij de kinderen gebruik kunnen maken van tablets, mobiel of laptop(kahoot, deze lessonup, prezi, powerpoint) iets wat je nog niet, of niet goed beheerst.
• een rekenles, taalles of andere les die je kunt versterken of meer inhoud kunt geven door gebruik te maken van je digitale leermiddelen.

doelen

zelf ervaren waar je tegenaan loopt?

welke vaardigheden heb ik en welke nog niet?

hoe kan ik kinderen dit leren?

om 11.45

presenteer je "les"

ervaringen delen

ondersteuning?

waar kan je ondersteuning gebruiken? (behalve hard- en software)