Les 3, periode 3 Activiteiten en Dienstverlening

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Inclusie les 3

Planning van vandaag 

1. Terugblik vorige les

2. Theorie

3. Verwerking 

4. Huiswerk 

Lesdoelen

1. De student is in staat om het begrip emancipatie te definiëren. 

2. De student is in staat om verschillende vormen van
 emancipatie te onderscheiden.

Huiswerk

Nabespreken lesopdracht 2

Welke documentaire heb je gekeken en benoem één woord bij de gedachte aan deze documentaire.

Emancipatie 

Emancipatie 

Waar denk je aan bij het begrip Emanicaptie?

Vraag hier naar wat studenten al weten over het begrip emanicaptie. Bespreek dit na en vraag door op wat zij hebben ingebracht. 

Emancipatie staat voor het streven naar gelijke behandeling

Doordat niet iedereen hetzelfde is, kan het voorkomen dat sommige groepen mensen anders behandeld worden dan de rest. 

Wat heeft emancipatie volgens jou met inclusie te maken?

Vraag hier aan de studenten welke vormen van emancipatie hij/zij ziet. 

Dit zijn de juiste antwoorden:

LHBTI emancipatie

Vrouwen emancipatie

Ouderen emancipatie

Gehandicapten emancipatie

Migranten emancipatie 

Oefening:

Jullie worden ingedeeld in 5 vergaderruimtes in Teams. Elke kamer krijgt een vorm van emancipatie om uit te zoeken. Hier heb je 10 minuten de tijd voor. Na 10 minuten kom je terug en vertellen jullie per groep wat je hebt gevonden over die vorm van emancipatie 

Vormen 

1. Feminisme

2. Ouderen emancipatie

3. LHBTI emancipatie

4. Gehandicapten emancipatie

5. Migranten emancipatie

Regels bij discussiëren adhv stellingen

Laat elkaar uitpraten.

Luister naar elkaars argumenten.

Sta open voor elkaars mening.

Bestrijd argumenten op de inhoud, speel het niet op de persoon.

Haal er geen dingen bij die er niet bij horen.

Discussieer op basis van gelijkwaardigheid. 

Stelling: Alleen door inburgeren kunnen migranten ervoor zorgen dat zij als gelijkwaardig zullen worden gezien in de maatschappij

Stelling: Gehandicapten zijn een aparte groep en hoeven niet te participeren in de maatschappij. Het is lastig voor hen om erbij te horen.

Stelling: Het is normaal dat vrouwen minder verdienen dan mannen in dezelfde functie.

Geef aan de hand van een foto aan hoe jij deze les vond

Tips naar aanleiding van deze les

Tops naar aanleiding van deze les

Opdracht 4: Jongeren uit Eritrea

Bekijk het filmpje in de onderstaande link:

https://www.youtube.com/watch?v=qDACSM5Hxjo

En geef antwoord op de onderstaande vragen en licht toe:

- Wat valt je op aan de jongeren uit Eritrea?

- Valt dit je ook op op school?

- Zijn de jongeren geïntegreerd, geassimileerd, gemarginaliseerd of ander? Licht je antwoord toe.

- Wat zou jouw rol als sociaal werker kunnen zijn in het leven van de jongeren uit Eritrea?

- Hoe zou je de integratie als sociaal werker kunnen vergroten?

- Hoe zou je op school hierin al een rol kunnen vervullen?

- Wat zou een mogelijke activiteit kunnen zijn om deze jongeren te helpen om te integreren?

- Hoe zit het in jouw omgeving. Zijn mensen volgens jouw geïntegreerd? En is er sprake van inclusie?

Opdracht: cultureel paspoort

In deze opdracht ga je je eigen cultureel paspoort maken in flyer vorm. Je maakt een creatieve digitale flyer. Je kan hierbij gebruik maken van online programma’s zoals canva, word en powepoint. In je flyer verwerkt je de volgende onderdelen:

- Wat is typisch Nederlands aan jou?

- Wat is niet typisch Nederlands aan jou?

- Wat eet je graag?

- Wat voor geloof heb je of niet?

- Wat is je levensvisie of motto?

- Wat vindt je belangrijk in het leven.