LEEF ruimte - TRC 2

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

LEEF ruimte

Van een ideale wereld tot concrete leefruimte

Perfecte wereld

Een utopie is een ideale wereld. 

Een ideaal waar naar gestreefd kan worden.  

Het is een onmogelijke werkelijkheid, omdat de 'perfecte' wereld niet bestaat. 

Of wel??

Stel er bestaat een perfecte school (utopie).
Hoe ziet die er uit?
Welke aspecten zijn dan belangrijk?

Utopia (ideale wereld)

• Streeft niet naar geluk van het individu, maar van een groep
• Een wereld/plek waar iedereen tot zijn recht komt
• Gekenmerkt door regels waar iedereen zich in kan herkennen en aan kan/wil houden. 
• Democratisch afgesproken vorm

Leef regels

Om een ideale wereld te bedenken moet je het eens worden over de regels die in die samenleving belangrijk zijn. 

Voor welke aspecten in een samenleving moeten er afspraken worden gemaakt?

(Culturele) Aspecten 

van een samenleving

Zorg - Onderwijs - Bezit - Gelijkheid - Diversiteit - Milieu - Werk - Kunst - Vrije tijds besteding - Sociale media .

En natuurlijk:            Wonen!

OPDRACHT

Verzin twee leefregels, voor jullie ideale wereld. 

Verzin dus hoe jullie met elkaar willen samenleven

 1. Kies één cultureel aspect en bedenk daar een leefregel over

 

2. En bedenk ook één leefregel vanuit het aspect: WONEN. 

LEEF ruimte! 

Even terug halen... Waarom doen we dit ook alweer? 

Het is druk.
Wonen is duur.

Ruimte beperkt.

Zoek de LEEF ruimte

De laatste jaren schieten de huizenprijzen omhoog terwijl er steeds meer mensen komen die in de stad willen wonen. 

Jullie bedenken nieuwe woonvormen in Eindhoven en omgeving die dit probleem oplossen 

Hierbij worden kunst & cultuur als uitgangspunt gebruikt. 

Dus wat!? Opdracht! 

• Je kiest een plek uit in Eindhoven of omgeving (kies een plek uit de lijst of overleg met je docent een eigen gekozen plek). 
• Vanuit de twee leefregels bedenken jullie hoe jullie deze plek kunnen omtoveren tot een nieuwe leefruimte waar mensen met elkaar samenwonen. 
• Je gebruikt kunst & cultuur als uitgangspunt om jouw plek/gebouwen vorm te geven én te bedenken HOE die mensen op die plek samenleven. 
•  Jullie ideeën dragen bij aan een oplossing voor het woon probleem in Nederland. 

Verwerking

Je verwerkt je resultaten in een grote mindmap of ontwerpposter. Daarin verwerk je de volgende punten: 

• Foto's van de locatie
• het idee voor de nieuwe woonruimte
• leefregels 
• en schetsen/tekeningen die laten zien hoe het eruit komt te zien. 

Presenteren

Volgende week (11 november) in het tweede lesuur presenteren jullie de mindmap/ontwerpposter aan de klas. 

Je laat het resultaat zien en legt uit wat jullie ideeen zijn. 

1. Genneper Clarissenklooster &  watermolen 

2. VDMA terrein aan de Vestdijk in Eindhoven

3. Landgoed De Wielewaal

4. Bata Industrials terrein, Best

5. Dommel Hoogakkerpad, Son en Breugel

Voorbeelden en inspiratie

Hoe zou iemand die 'in hokjes denkt' hierop reageren?

En hoe zou een ruimdenkend iemand met een open blik hierop kunnen reageren?

Minitopia - Den Bosch

hokjes-denken?
of ruimdenkend?

Wonen in een oude kerk in Amersfoort.