De Betekenis van de Goede Week

• Godsdienst
• Lager onderwijs

De Betekenis van de Goede Week

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen de leerlingen de symboliek van Palmzondag, de voetwassing, het breken van het brood en het drinken van de wijn, en de betekenis van het kruis begrijpen en de Goede Week biddend of bezinnend beleven.

Leg de leerdoelen uit en bespreek eventuele vragen van de leerlingen.

Wat weet je al over de Goede Week?

Palmzondag

Op Palmzondag vierden mensen de intocht van Jezus in Jeruzalem. Leerlingen verkennen de symboliek van de palmtakken en hoe het volk Jezus vereerde.

Toon afbeeldingen van palmtakken en bespreek met leerlingen wat ze betekenen. Vraag of ze weten waarom mensen in die tijd palmtakken gebruikten.

Voetwassing

Op Witte Donderdag waste Jezus de voeten van zijn discipelen als een teken van dienstbaarheid. Leerlingen zien de voetwassing als een beeld van dienstbaarheid van christenen.

Vraag leerlingen wat ze weten over de voetwassing en bespreek waarom Jezus het deed. Vraag of ze denken dat het belangrijk is om dienstbaar te zijn en waarom.

Het Laatste Avondmaal

Op Witte Donderdag brak Jezus het brood en dronk wijn als symbolen van zijn lichaam en bloed. Leerlingen herkennen deze symboliek in de eucharistie.

Leg uit wat de eucharistie is en waarom het belangrijk is in de christelijke traditie. Vraag of leerlingen ooit een eucharistieviering hebben bijgewoond en wat hun ervaring was.

Goede Vrijdag

Op Goede Vrijdag stierf Jezus aan het kruis. Leerlingen leren waarom het kruis een teken is dat verwijst naar dood.

Vraag leerlingen wat ze weten over het kruis en waarom het belangrijk is in het christendom. Bespreek waarom Jezus aan het kruis stierf en wat dat betekent voor christenen.

Stille Zaterdag

Stille Zaterdag is een dag van reflectie en bezinning. Leerlingen krijgen de kans om de Goede Week biddend en/of bezinnend te beleven.

Leg uit waarom Stille Zaterdag belangrijk is in de Goede Week en geef leerlingen de tijd om te reflecteren en te mediteren. Bespreek eventuele ervaringen die ze willen delen.

Het Verhaal van de Goede Week

Leerlingen krijgen een overzicht van de gebeurtenissen tijdens de Goede Week en leren hoe ze met elkaar verbonden zijn.

Vertel het verhaal van de Goede Week en bespreek hoe de gebeurtenissen met elkaar verbonden zijn. Vraag of leerlingen vragen hebben of iets willen verduidelijken.

De Symboliek van Palmzondag

Leerlingen verkennen de symboliek van de palmtakken en hoe het volk Jezus vereerde.

Toon afbeeldingen van palmtakken en bespreek met leerlingen wat ze betekenen. Vraag of ze weten waarom mensen in die tijd palmtakken gebruikten.

Dienstbaarheid op Witte Donderdag

Leerlingen zien de voetwassing als een beeld van dienstbaarheid van christenen.

Vraag leerlingen wat ze weten over de voetwassing en bespreek waarom Jezus het deed. Vraag of ze denken dat het belangrijk is om dienstbaar te zijn en waarom.

Het Laatste Avondmaal en de Eucharistie

Leerlingen herkennen de symboliek van het breken van het brood en het drinken van de wijn in de eucharistie.

Leg uit wat de eucharistie is en waarom het belangrijk is in de christelijke traditie. Vraag of leerlingen ooit een eucharistieviering hebben bijgewoond en wat hun ervaring was.

Waarom het Kruis verwijst naar Dood

Leerlingen leren waarom het kruis een teken is dat verwijst naar dood.

Vraag leerlingen wat ze weten over het kruis en waarom het belangrijk is in het christendom. Bespreek waarom Jezus aan het kruis stierf en wat dat betekent voor christenen.

Bezinning op Stille Zaterdag

Leerlingen krijgen de kans om de Goede Week biddend en/of bezinnend te beleven.

Leg uit waarom Stille Zaterdag belangrijk is in de Goede Week en geef leerlingen de tijd om te reflecteren en te mediteren. Bespreek eventuele ervaringen die ze willen delen.

De Betekenis van de Goede Week

Leerlingen begrijpen de betekenis van de Goede Week en hoe de verschillende gebeurtenissen met elkaar verbonden zijn.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag leerlingen wat ze hebben geleerd.

Quiz: Palmzondag

Wat is de symboliek van de palmtakken?

Gebruik een quiztool om de kennis van leerlingen over Palmzondag te testen.

Op welke dag wordt Palmzondag gevierd?

1. Palmzondag wordt gevierd op de laatste zondag van de vastentijd.
2. Palmzondag wordt gevierd op de eerste zondag van de lente.
3. Palmzondag wordt gevierd op de zondag voor Pasen.
4. Palmzondag wordt niet gevierd.

Waarom worden palmtakken gezegend?

1. Palmtakken worden niet gezegend.
2. Palmtakken worden gezegend om ze te versieren in huis.
3. Palmtakken worden gezegend om ze te heiligen en te wijden aan God.
4. Palmtakken worden gezegend om ze te verbranden als offer.

Wat is de symboliek van de palmtakken?

1. De palmtakken hebben geen symbolische betekenis.
2. De palmtakken staan voor verdriet en verlies.
3. De palmtakken staan voor gevaar en angst.
4. De palmtakken staan voor vrede en overwinning.

Quiz: Voetwassing

Wat is de betekenis van de voetwassing?

Gebruik een quiztool om de kennis van leerlingen over de voetwassing te testen.

Quiz: Eucharistie

Wat is de betekenis van het breken van het brood en het drinken van de wijn?

Gebruik een quiztool om de kennis van leerlingen over de eucharistie te testen.

Quiz: Goede Vrijdag

Waarom is het kruis een teken dat verwijst naar dood?

Gebruik een quiztool om de kennis van leerlingen over Goede Vrijdag te testen.

Reflectie

Wat heb je geleerd tijdens deze les?

Laat leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd en eventuele vragen of opmerkingen delen.

Gebed of Meditatie

Sluit de les af met een gebed of meditatie om de Goede Week biddend en/of bezinnend te beleven.

Kies een passend gebed of meditatie en leid de leerlingen hierin.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.