Hoofdstuk 4 grammatica zinsdelen (les 1 di)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je etui en je leerwerkboek;
• je laptop (alleen nodig voor nakijken in Teams).

Planning

• Deel 2: 4.7 Grammatica zinsdelen
  
• Werkmoment
• Afsluiten van de les
  

4.7 Grammatica zinsdelen

• Je weet wat enkelvoudige en samengestelde zinnen zijn.
• Je kunt een zin ontleden met de volgende zinsdelen:

1. Gezegde: wg of ng
2. Onderwerp
3. Lijdend voorwerp
4. Meewerkend voorwerp

Werk in je boek en schrift.

Kijk na in Teams.

Voorbeeld

Mijn liefje plukt een roos.

Mijn liefje plukt een roos voor mij.

Voorbeeld

Mijn liefje | plukt | een roos. (voor mij)

o              wg                   lv             mv

Benoem onderwerp => wie/wat + gezegde?

Benoem lijdend voorwerp => wie/wat + wg + o?

mv meewerkend voorwerp?

Meewerkend voorwerp

Het meewerkend voorwerp werkt mee met het onderwerp, het werkwoordelijk gezegde en het lijdend voorwerp.

1. Stel de vraag: aan/voor wie/wat + wg + o + lv?
2. aan/voor-proef  

• zinsdeel begint met aan/voor en je kunt het weglaten
• zinsdeel begint niet met aan/voor maar dat kan wel

Opdracht 1 pagina 53

b. Omdat hij zijn gezin een spectaculaire foto wilde bezorgen, had de vader de auto verlaten.

Stap 1: persoonsvorm en zinsdelen

Opdracht 1 pagina 53

b. Omdat | hij | zijn gezin | een spectaculaire foto|  wilde | bezorgen, || had | de vader | de auto | verlaten.

Stap 1: persoonsvorm en zinsdelen

Samengestelde zin. Per deel ontleden.

• Benoem wg of ng => 

       wg: onderwerp doet iets 
       ng: onderwerp is iets

• Benoem o => wie/wat + gezegde?
• Benoem lv => wie/wat + wg + o? (lv niet bij ng)
• Benoem mv => aan/voor wie/wat + gezegde + o + lv?

 

1. wilde bezorgen, doet iets dus wg
2. wie/wat wilde bezorgen? hij = o
3. wie/wat wilde hij bezorgen? een spectaculaire foto = lv
4. aan/voor wie/wat wilde hij een spectaculaire foto bezorgen? zijn gezin = mv

 Omdat | hij | zijn gezin | een spectaculaire foto| wilde | bezorgen

• Benoem wg of ng => 

        wg: onderwerp doet iets
        ng: onderwerp is iets

• Benoem o => wie/wat + gezegde?
• Benoem lv => wie/wat + wg + o? (dus niet bij ng)
• Benoem mv => aan/voor wie/wat + gezegde + o + lv?

 

1. had verlaten, doet iets dus wg
2. Wie/wat had verlaten? de vader = o
3. wie/wat had hij verlaten? de auto = lv

Alle zinsdelen zijn benoemd.

had | de vader | de auto | verlaten

Werkmoment (of klassikaal)

• Maak van 4.7 de opdrachten: 1 tot en met 11. (opdracht 2 en 9 doen we niet). De opdrachten zijn af donderdag einde les 2.
• Maak het in je leerwerkboek.
• Kijk per opdracht na in Teams.

• Je mag zachtjes overleggen, je mag muziek luisteren.  
• Ik loop rond voor vragen, maar lees eerst de theorie.

Stappenplan ontleden p. 152

1. Onderstreep de pv => zet zin andere tijd
2. Zet zinsdeelstrepen => deel zo groot mogelijk voor pv
3. Benoem wg of ng => wg: onderwerp doet iets => zww                                                    => ng: onderwerp is iets => kww+aanvulling
4. Benoem o => wie/wat + gezegde?
5. Benoem lv => wie/wat + wg + o? (dus niet bij ng)
6. Benoem mv => aan/voor wie/wat + gezegde + o + lv?

o en lv starten nooit met vz

Afsluiting

• Donderdag verder met 4.7 grammatica zinsdelen. 
• Zorg dat je 1, 3 en 4 afhebt voor de les begint.
• Lesuur 1: 5, 6, 7  Lesuur 2: 8, 10 en 11.