Mensenrechten- Schrij-ze-VRIJdag- 6D

1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
Niet-confessionele zedenleerSecundair onderwijs

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Welke organisatie zoeken we?

Slide 10 - Open vraag

Slide 11 - Tekstslide

Thema: Mensenrechten- 
Schrijf-ze-VRIJdag

Slide 12 - Tekstslide

“Wat weet je
over Amnesty International en mensenrechten

Slide 13 - Woordweb

Waarom schrijven werkt 

Slide 14 - Tekstslide

Spel: Het eiland
Een handvest is een officieel document waarin de rechten, plichten en regels van een bepaalde groep of organisatie worden vastgelegd. Het kan bijvoorbeeld gaan over de grondrechten van burgers, de organisatie van een samenleving of afspraken binnen een groep mensen. 

Een handvest legt de basisprincipes vast waaraan iedereen zich moet houden en dient vaak  als een soort leidraad of grondwet voor de organisatie of gemeenschap waarvoor het is opgesteld

Slide 15 - Tekstslide

Vragen ter inspiratie van het handvest
> Is iedereen welkom op het eiland?
> Kunnen mensen er een gezin stichten?
> Wordt iedereen er gelijk behandeld?
> Kunnen mensen er zeggen en denken wat ze willen?
> Kunnen mensen er dingen bezitten?
> Worden mensen beschermd tegen
slecht behandeld worden of gekwetst
worden?
> Wie neemt er beslissingen over hoe
het eiland bestuurd wordt?
> Hoe worden deze bestuurders gekozen?
> Is er speciale zorg voor baby's, ouderen en zieken?
> Wat mag er absoluut niet?
> Wat gebeurt er als de regels worden overtreden? 

Slide 16 - Tekstslide

Zou je nog nieuwe rechten toevoegen aan je handvest? Waarom wel, waarom niet?

Slide 17 - Open vraag

Wat weet je over
wereldburgerschap?

Slide 18 - Woordweb

Kosmopolitisme of wereldburgerschap
Opdracht: Lees de tekst die je als documentje in de planner kan vinden. Maak per 2 de bijhorende opdrachten. Zet dit nadien in de uploadzone in het vak ILD.

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht: Kosmopolitisme of wereldburgerschap
Opdracht: Verbind zo snel mogelijk de kaartjes met de begrippen met de kaartjes met de juiste uitleg. 
  • Mondiale ethiek
  • Mondiale rechtvaardigheid: politieke/institutionele domein + economische en culturele domein
  • Politiek kosmopolitisme
  • Cultureel kosmopolitisme 

Slide 20 - Tekstslide

Hoe zou je rechtvaardigheid aan iemand anders uitleggen? Aan welke
voorwaarden zou een rechtvaardige wereld moeten voldoen?

Slide 21 - Open vraag

Wat zou er anders zijn in de wereld als we allemaal werden beschouwd
als burgers van de hele wereld?

Slide 22 - Open vraag

Casus: Wet' Suwet'en

Slide 23 - Tekstslide

Wat weet je over
Inheemse volkeren?

Slide 24 - Woordweb

Wat betekent de term 'inheems volk'?
  • Mensen die al heel lang een bepaald gebied bewonen:  We noemen ze de oorspronkelijke bewoners van dat gebied of ‘inheemse volken’. 
  • Ze hebben hun eigen cultuur, taal, overtuigingen en gebruiken. 
  • Ze hebben vaak een sterke band met hun leefgebied en alles wat de natuur hun biedt. 
  • Naar schatting 370 miljoen mensen in meer dan 70 landen identificeren zich als inheems. 

Slide 25 - Tekstslide

Wat zijn inheemse rechten?
  • Inheemse rechten verwijzen naar de collectieve en individuele mensenrechten van inheemse volken. 
  • rechten zijn vastgelegd in internationale documenten zoals de Verklaring van de Rechten van Inheemse Naties. 
  • Belangrijke rechten zijn onder andere het recht op zelfbeschikking*, het recht om hun eigen politieke, juridische, economische, sociale en culturele instellingen te behouden en te versterken en het recht op land, gebieden en andere hulpbronnen die ze traditioneel bezitten of gebruiken. 

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Wat betekent deze qoute?
“Onze medicijnen, onze bessen, ons voedsel, de dieren, ons water, onze cultuur … zijn hier allemaal al sinds mensenheugenis. We moeten onze manier van leven beschermen voor onze ongeboren baby's.”

Slide 28 - Tekstslide

Recht op de natuur?
In 2022, na campagnes van middenveldorganisaties en gemeenschappen van oorspronkelijke bewoners, erkende de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties dat een schone, gezonde en duurzame leefomgeving een mensenrecht is.

Het is essentieel voor het genieten van een reeks andere mensenrechten, waaronder het recht op leven, gezondheid, voedsel en water.

Slide 29 - Tekstslide

Opdracht: Onderzoek de schending
  1. Welke gevolgen heeft de aanleg van de pijpleiding volgens jullie op het leven van de Wet’suwet’en landverdedigers? Hoe moeten de gevolgen onderzocht worden?
  2. Welke mensenrechten hebben de Wet’suwet’en landverdedigers en welke van die rechten werden geschonden? Neem de UVRM erbij en som de artikelen op die volgens jou kunnen gelinkt worden aan hun situatie. Waarom is het belangrijk voor de landverdedigers dat ze recht hebben om te beslissen wat er gebeurt op hun voorouderlijk grondgebied?

Slide 30 - Tekstslide

Oproep: 'Schrijf een brief, verander een leven'
Opdracht 1: Schrijf een brief om Sleydo' en de Wet'suwet'en
landverdedigers te steunen in hun
strijd. 
OF
Opdracht 2: Maak een visuele poster over één van de mensenrechten die aan bod kwam in deze casus.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide