Hoofdstuk 5

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

1 / 55
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 55 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

Slide 1 - Tekstslide

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... OPEN LESSONUP HOOFDSTUK 5 en lees op de volgende slide wat je moet doen.

Slide 2 - Tekstslide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 4
  • Introductie H. 5 
  • Leerdoelen per paragraaf
  • Hoekenquiz
  • En hoe verder......
  • Evaluatie

Slide 3 - Tekstslide

Toets H. 4


  • Toets bespreken
  • Leer van je fouten

Slide 4 - Tekstslide

Hoofdstuk 5



LIJNEN EN HOEKEN

Slide 5 - Tekstslide

Werkvorm
  • Eigen (goede) keuze tweetal.
  • Samen zelfstandig werken via werkwijzer + LessonUp.
  • Zelfstandig de theorie doornemen. 
  • Klassikale instructie momenten.
  • Extra instructiemomenten.
  • Zelfstandig aantekeningen maken.
  • Zelfstandig evalueren (aftekenen werkwijzer).
  • Zelfstandig terugblikken (herhalen).
  • Vaste datum toets. 

Slide 6 - Tekstslide

Met wie werk jij het best samen?
Kies een klasgenoot:
  •  met wie je goed kan werken (dus niet met wie je goed kunt kletsen).
  • die jou kunt helpen.
  • van wie jij kunt leren.
  • denk ook na waar je samen het best in het lokaal kunt zitten.
  • 4 minuten om samen te gaan zitten op een goede plaats. 
timer
4:00

Slide 7 - Tekstslide

Afspraken
- Bij binnenkomst in de klas starten jullie zelfstandig.
- Er wordt gewerkt.
- Geen contact met andere tweetallen.
- Geen goede samenwerking betekent één waarschuwing. Geen verbetering is alleen werken. 


Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

begrippenlijst

Wat is jou al bekend?

Zet een kruisje in de 
kolom "bekend".

Slide 10 - Tekstslide

Persoonlijke leerdoelen
  • Ik kan zelfstandig in een tweetal werken.
  • Ik kan een goede keuze maken met wie ik goed kan samenwerken.
  • Ik kies voor kwaliteit i.p.v. kwantiteit.
  • Ik kan de groeimindset toepassen.
  • Ik houd rekening houden met de planning en heb mijn werk voor de toets af en begrepen. 
  • Ik investeer buiten schooltijd ook in mijn wiskundewerk ter voorbereiding aan de toets.

Slide 11 - Tekstslide

START H. 5
Zitten jullie klaar voor de hoekenquiz.

Wat heb je nodig?
een potlood en een geodriehoek. 
(Ipad niet nodig)

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Link

2. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 14 - Tekstslide

Even een testje 

Wat weten jullie nog van de hoekenquiz ?

Beantwoord de vragen op de volgende sheets.

Slide 15 - Tekstslide

1. De wijzers van de klok maken een hoek met elkaar. Waarmee wordt de hoek vaak aangegeven?​

Slide 16 - Open vraag

2. Hoe noemen we de twee lijnen die samen een hoek vormen?​

Slide 17 - Open vraag

3. Hoe noemen we het punt waar de twee benen samenkomen?​

Slide 18 - Open vraag

4. Wordt de hoek groter of kleiner als je de benen langer of korter maakt?​

Slide 19 - Open vraag

5. Welk symbool hoort er bij hoeken?​

Slide 20 - Open vraag

6. Als de tijd op de klok een uur is, hoeveel graden is de hoek dan?​

Slide 21 - Open vraag

7. Hoeveel graden is een rechte hoek?​

Slide 22 - Open vraag

8. Hoeveel graden is een scherpe hoek?​

Slide 23 - Open vraag

9. Hoeveel graden is een stompe hoek?​

Slide 24 - Open vraag

10. Hoe heet een hoek van 180º?​

Slide 25 - Open vraag

11. Hoe heet een hoek van 360º?​

Slide 26 - Open vraag

3. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na de hoekenquiz doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.1

Slide 27 - Tekstslide

4. Opdrachten maken
Kijk op je werkwijzer.
Maak par. 5.1.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 28 - Tekstslide

5. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.1 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 29 - Tekstslide

6. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 30 - Tekstslide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Link

7. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.1 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.2.

Slide 33 - Tekstslide

8. Opdrachten maken

Par. 5.2 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 34 - Tekstslide

9. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.2 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 35 - Tekstslide

10. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 36 - Tekstslide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 37 - Tekstslide

11. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.2 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 38 - Tekstslide

12. Opdrachten maken

Par. 5.3 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 39 - Tekstslide

13. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.3 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 40 - Tekstslide

14. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 41 - Tekstslide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 42 - Tekstslide

15. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.3 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 43 - Tekstslide

16. Opdrachten maken

Par. 5.4 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 44 - Tekstslide

17. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.4 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 45 - Tekstslide

18. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 46 - Tekstslide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 47 - Tekstslide

23. Opdrachten maken

Kijk goed welke opdracht je moet maken.

Slide 48 - Tekstslide

Hoekenkunst
Je gaat een kunstwerk van minimaal 15 hoeken maken.
Op deze manier oefen je heel goed het tekenen van hoeken.

Slide 49 - Tekstslide

KUNSTWERK HOEKEN
  • 10 opgegeven hoeken tekenen
  • mag: 10 zelfverzonnen hoeken tekenen
  • Denk aan het boogje  
  • Schrijf ook de graden op
  • Maak er een kleuren- en                          vormenspektakel van

Slide 50 - Tekstslide

De figuren moeten 2 benen hebben, maar je kunt er voor de rest allerlei figuren van maken.

Succes!

Slide 51 - Tekstslide

De 10 opgegeven hoeken.


70°
90°
130°
35°
22°
163°
124°
85°
160°
180°




Slide 52 - Tekstslide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 53 - Tekstslide

Klaar?
Je hebt alle paragrafen af en begrepen, de begrippenlijst ingevuld en de hoekentekening ingeleverd?
Maak dan het 
investeer-in-jezelf-werk
en blijf oefenen.

Slide 54 - Tekstslide

Toets op 24 jan. 

Succes met alle voorbereidingen!

Slide 55 - Tekstslide