4.1 Bevolkingsgroei in Nederland

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom! 

Weekplenda

Week 46	Week 47	Week 48	Week 49	Week 50	Week 51	Week 52
H4 §1 H4 §2 H4 §3	H4 §4 H4 §5	H5 §1 H5 §2 H5 §3	H5 §4 H5 §5	H6 §1 H6 §2 H6 §3	H6 §4 C.1	kerst vakan tie

Week 1	Week 2	Week 3
kerst vakan tie	C.2 C.3	toets week

4.1 Bevolkingsgroei in Nederland

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• uitleggen waarom de Nederlandse bevolking sinds 1950 sterk gegroeid       is en dat zal blijven doen tot ruim 18,4 miljoen in 2060

Bevolkingsgroei

Natuurlijke bevolkingsgroei =

geboortecijfer - sterftecijfer

Sociale bevolkingsgroei =

immigratie - emigratie

Demografische cijfers

Bevolkingscijfers kunnen op twee manieren worden aangegeven.

Absolute cijfers (de hoeveelheid) = het aantal geboorten in één jaar.

 VB: In een land zijn in één jaar 181.500 kinderen geboren.

Relatieve cijfers (groei in promille) = aantal geboorten per 1000 inwoners.

VB: 11‰ (promille) betekent: er zijn 11 kinderen geboren per 1000 inwoners.

34.774

111.000

156.000

Het weerelement: temperatuur (1.2)

De temperatuur wordt gemeten:

• met een thermometer
• 1,5 meter boven de grond
• in graden Celsius (C)
  
• op kaarten heten het                                                                                           isothermen, plaatsen met                                                                                                     gelijke temperaturen

Het weerelement: neerslag (1.4)

Neerslag ontstaat als waterdamp afkoelt. Damp worden druppels  

condenseren. Neerslag kan vloeibaar, gasvormig en in vaste vorm zijn. 

Een regenmeter laat zien hoeveel mm regen er is gevallen.

waterkringloop

bevriezen

smelten

verdampen

condenseren

(1.4)

afstromen

infiltreren

Het weerelement: wind + luchtdruk (1.3)

Wind is bewegende lucht.

Het stroomt van gebieden met veel lucht hogeluchtdruk naar gebieden met weinig lucht lageluchtdruk.

Hoe groter het verschil hoe harder het waait.

Windkracht wordt aangeduid op de Schaal van Beaufort 0-12 bft.

De windsnelheid wordt uitgedrukt in m/s.

De windrichting is de richting van waaruit de wind waait, dit staat in een windroos.

Het weerelement: bewolkingsgraad (1.1)

De bewolkingsgraad geeft aan hoe

wolken de hemel bedekken.

Onbewolkt = 0% en helemaal bewolkt = 100%

Wolken houden deels uv-straling tegen. Dit is een schadelijke straling in zonlicht, waar je huid van kan verbranden. 

Zonkracht wordt in weerberichten genoemd, zodat mensen zich kunnen voorbereiden.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• de 5 weerelementen herkennen en beschrijven

Woordenboek

Controleer onderstaande begrippen in je aantekeningenschrift!

LessonUp

Learnbeat

weer

luchtdruk

temperatuur

thermometer

graden Celsius

neerslag

waterdamp

condenseren

waterkringloop

bevriezen

smelten

verdampen

condenseren

afstromen

infiltreren

wind

hoge luchtdruk

lage luchtdruk

windkracht

Schaal van Beaufort

windsnelheid

windrichting

windroos

barometer

bewolkingsgraad

uv-straling

zonkracht

isothermen

Aan de slag!

Paragraaf 1.1 vraag 3

Paragraaf 1.3 vraag 1, 2 en 3

Paragraaf 1.4 vraag 6

Klaar?

• leer de 28 blauwe begrippen

   

Werk in tweetallen + overleg zachtjes met elkaar!