H3: Water: PO Waterpret

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

H3 Water

PO3: Stap 1

• mobiel in telefoontas


• open LessonUp

H3 Water

Stap 1

Wat gaan we doen?

• Opdracht doornemen klassikaal
  
• Planning met taken opstellen (en bijhouden gedurende de opdracht)
• Terugblik Feedback vorige PO met elkaar bespreken
• Start vooronderzoek

H3 Water

Stap 1

Wat gaan we doen?

• Opdracht doornemen klassikaal
  
• Planning met taken opstellen (en bijhouden gedurende de opdracht)
  
• Terugblik Feedback vorige PO met elkaar bespreken
  
• Start vooronderzoek

H3 Water

Stap 1

Wat gaan we doen?

• Opdracht doornemen klassikaal
• Planning met taken opstellen (en bijhouden gedurende de opdracht)
  
• Terugblik Feedback vorige PO met elkaar bespreken
  
• Start vooronderzoek

H3 Water

Stap 1

Opstart vooronderzoek

1. Open de map 'AK_PO3_Waterpret_voornaam1_2_3_4_5_6' die de docent met jullie gedeeld heeft via Onedrive - Gedeeld. Hierin vind je de nodige informatie terug. 
2. Verander de voornamen van het Word-bestand 'AK_PO3_Waterpret_voornaam1_2_3_4_5_6' in de naam van de groepsgenoten. Dit wordt jullie eindverslag.
   
3. Maak een gezamenlijke planning in jullie Plenda.
   
4. Verdeel de thema's (dus de deelvragen) uit Stap 1 van het Stappenplan en start vooronderzoek.

Onedrivemap inhoud docenten:

• Syllabus incl. bronnenmap
• Word-bestand met correcte naam = eindverslag
• Word-bestand Vooronderzoek = Bijlage 5
• Map 'Goosechase screenshots'

H3 Water

PO3: Stap 2 t/m 4

• mobiel in telefoontas


• open LessonUp

H3 Water

Stap 2 t/m 4

Wat gaan we doen?

• Huiswerkcontrole: Stap 1 - Opstart vooronderzoek
• Klassikale uitleg: Stap 2 - Uitvoeren vooronderzoek + opzetten speurtocht
• Klassikale uitleg: voorbeeld Goosechase
• Maken: Stap 2

H3 Water

Stap 2 t/m 4

Thema's

Wat doe je vandaag? Verdeel de taken!

Controleer gezamenlijk of de volgende thema's een antwoord + twee locaties kennen in het vooronderzoek: 1) de aanvoer en afvoer van zoet en zout water 2) de toegankelijkheid van schoon zoet water voor de inwoners, 3) de bescherming tegen teveel water 4) de bescherming tegen te weinig water. Houd tegelijkertijd ook een planning en taakverdeling bij, zodat uiteindelijk een procesverslag geschreven kan worden.

1) Schrijf met twee teamleden een introductie voor het verslag op basis van het vooronderzoek. 2) De andere teamleden maken de Goosechase 2a) Locaties toevoegen als GPS-location 2b) Speurtocht-vraag per locatie toevoegen. 2c) Laat vraag controleren door docent 2d) Eindig met de Feedback-vraag (zie opdracht) 3) Lever de Goosechase in volgens de eisen van de docent, zodat de speurtochten verdeeld kunnen worden.

H3 Water

Stap 2 t/m 4

1. Eén groepslid maak een account aan op Goosechase.com. Kies steeds het thema Onderwijs (Education in het Engels) bij het aanmelden, zoals K12-school en Education, etc. Let op: de inloggegevens zet je op je voorblad van je verslag, zodat deze voor iedereen beschikbaar zijn. Hierna volg je de volgende link (https://gsch.se/game/ff87aca393d2449b92a501b0af8c7125/copy/) en klik je op ‘Copy this template’.
2. Bij Missions kun je de opdrachten toevoegen. In de template zie je een aantal voorbeelden. Let op: elke opdrachten kent één GPS mission plus één Text of Photo/Video Mission. Let op bij de GPS Mission: Het is helaas een Amerikaans programma, dus je zult soms via Google Maps/Earth de coördinaten moeten zoeken (oftewel: longitude en latitude).
3. Wees creatief bij de Text en Photo/Video Missions! Deze opdrachten mogen niet googlebaar zijn. Je vraagt juist naar de toepassing in de praktijk (=omgeving Den Haag) van theorie uit het leerboek (=thema water). Controleer bij je docent of de vragen inhoudelijk sterk zijn. De laatste vraag is een Text Mission, namelijk ‘Laatste mission – Inhoudelijke feedback – Pas niet aan’. Deze feedback-vraag kent geen locatie en markeert het einde van de Goosechase. Dit antwoord is essentieel voor het eindverslag.
4. Heb je gecontroleerd of alle Missions voldoen aan de eisen? Ga dan naar ‘Start & End’. Klik op Schedule en plan de speurtocht in volgens de datum en tijd gedeeld in de klas. Deel de join code met je docent.

H3 Water

PO3: Stap 5

• mobiel in telefoontas


• open LessonUp

H3 Water

Stap 2 t/m 4

Wat gaan we doen?

• Uitvoeren speurtocht: via de docent krijg je een join code. Maak de speurtocht. 
• Belangrijk: vul alle vragen serieus in.
• Tip: hoe beter en gemotiveerder jij de speurtocht maakt, hoe groter de kans is dat je ook goede resultaten terug zult krijgen ;)

H3 Water

PO3: Stap 6 en 7

• mobiel in telefoontas


• open LessonUp

H3 Water

Stap 6 en 7 

Wat gaan we doen?

• Klassikale start
• Resultaten analyseren
• Verslag afronden
• Verslag inleveren op ELO - Opdrachten volgens de deadline. 

H3 Water

Stap 6 en 7

Opzet verslag

- Voorblad

- Inhoudsopgave

- Hoofdstuk 1: introductie op basis van het vooronderzoek (450-550 woorden)

- Hoofdstuk 2: een eigen tekst op basis van de resultaten (450-550 woorden)

- Hoofdstuk 3: een eigen tekst over de feedback en aanpassingen (180-220 woorden)

- APA-bronvermelding van het vooronderzoek

- Bijlagen

o Bijlage 1: Procesverslag

o Bijlage 2: eerste versie van de speurtocht inclusief resultaten

o Bijlage 3: feedback van de groep

o Bijlage 4: verbeterde, definitieve versie van de speurtocht