27 november 2.5 Kolonialisme en slavernij

Wat doen we vandaag?
  • Vragen huiswerk 2.4?
  • Leerdoelen 
  • Uitleg Paragraaf 2.5
  • Opdrachten 2.5
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Wat doen we vandaag?
  • Vragen huiswerk 2.4?
  • Leerdoelen 
  • Uitleg Paragraaf 2.5
  • Opdrachten 2.5

Slide 1 - Tekstslide

Vragen huiswerk?

Slide 2 - Open vraag

Hoe waren de ontdekkingsreizen mogelijk?
(Geef 3 losse antwoorden)

Slide 3 - Woordweb

Hoe waren de Spaanse veroveringen mogelijk?
(Geef 3 losse antwoorden)

Slide 4 - Woordweb

Hoe waren de ontdekkingsreizen mogelijk?
(Geef 3 losse antwoorden)

Slide 5 - Open vraag

Hoe waren de Spaanse veroveringen mogelijk?
(Geef 3 losse antwoorden)

Slide 6 - Open vraag

Leerdoelen
In deze paragraaf leer je...


- hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden
- hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken
- welke handel tussen de werelddelen plaatsvond
- hoe de slavenhandel zich ontwikkelde
welke gevolgen de Europese expansie had voor planten en dieren

Slide 7 - Tekstslide

2.5 Kolonialisme en slavernij

Slide 8 - Tekstslide

Planning
- Introductie
- Terugblik
- Leerdoelen
- Uitleg stof
- Leerdoelen
- Afsluiting

Slide 9 - Tekstslide

Oorzaak en gevolg?

Slide 10 - Tekstslide

Kolonies in Amerika
- Grote delen van Midden- en Zuid-Amerika gekoloniseerd door Spanje (veel mensen gingen migreren)
- Door kolonisatie verspreidden Europeanen hun cultuur buiten Europa (expansie).
Europeanisering (christendom) 
- Veel van de migranten waren mannen die gingen trouwen met Indiaanse vrouwen

Slide 11 - Tekstslide

Slavernij
- De Spanjaarden overheerste hun overzeese gebieden om eraan te verdienen. Dit noem je kolonialisme. Werd vanuit Spanje gecontroleerd op een speciaal ministerie van koloniën.
- De landbouw leverde grote kapitalen op (grote bedragen aan geld)
- De kolonisten stichten op Caribisch gebied en de kust van Zuid-Amerika plantages
- Hierop werd in grote getalen één gewas verbouwd en verkocht in Europa
- In de 16e eeuw vooral suikerplantages maar later ook tabak, cacao en koffie

Slide 12 - Tekstslide

- Eerst Indianen aan het werk gezet maar dit werd verboden door Karel V in 1543
- Spanjaarden gingen toen slaven halen uit West-Afrika die beter bestand waren tegen ziektes
- Later ging ook Nederland, Frankrijk en de Engelsen plantages stichten in Caribisch gebied
- Dit gebied werd West-Indië of De West genoemd

Slide 13 - Tekstslide

Handel tussen werelddelen
- Trans-Atlantische slavenhandel (driehoekshandel)

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

Slide 18 - Tekstslide

Historische vaardigheden

Slide 19 - Tekstslide

Standplaatsgebondenheid
  • Menselijk denken en doen in het verleden kunnen verklaren vanuit toen.
  • Menselijk denken en doen verklaren vanuit hun achtergrond, bijvoorbeeld geloof, politiek, gender of cultuur.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Tekstslide

Standplaatsgebondenheid = historisch begrip
Een mening wordt bepaald door 
  • de persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst en persoonlijke ervaringen)
  • de sociale positie (heerser of de geregeerde, rijk of arme, autochtoon of allochtoon) 
  • historische situatie waarin iemand leeft (economische crisis, oorlog, standenmaatschappij).

Slide 23 - Tekstslide

Vragen die je kan stellen
Waarom doen mensen wat ze doen? En waarom denken mensen wat ze denken? 
Vroeger waren die omstandigheden en gewoonten anders dan nu. Als je weet om welke tijd het gaat, bedenk dan wat je van die tijd weet. 
Waar leefden mensen van? Welke problemen waren er? Welke gewoonten, gebruiken en kennis hadden ze?

Slide 24 - Tekstslide

Bronnen: Wat vraag je je af?
1. Wat is de achtergrond van de maker van de bron?
2. Hoe beinvloed deze achtergrond de mening van de maker van de bron.

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Leerdoelen
In deze paragraaf leer je...

- hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden
- hoe kolonisten Indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken
- welke handel tussen werelddelen plaatsvond

Slide 27 - Tekstslide

Afsluiting
Volgende les: SO 2.3, 2.4, 2.5 en standplaatsgebondenheid.
Kijk goed in magister wat er geleerd moet worden voor de toets

Heb je vragen? Kom langs in het daltonuur of stuur mij een slack

Slide 28 - Tekstslide

Leerdoelen
In deze paragraaf leer je...

- hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden
- hoe kolonisten Indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken
- welke handel tussen werelddelen plaatsvond

Slide 29 - Tekstslide

Aan het werk. 
  • Maak een samenvatting van par. 2.5. 
  • Maak de vragen bij paragraaf 2.5, 1 t/m 5. 

Dit is ook huiswerk .

Slide 30 - Tekstslide