Thema 3 Grieken en Romeinen, blok 2, 1A les 2 Romeinen

1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 75 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Aanwezigheid! :-)
Ben jij er vandaag?

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • lesdoelen
  • Uitleg
  • Aan de slag
  • Huiswerk

Slide 3 - Tekstslide

Blok 2 Romeinen, les 2

Slide 4 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
Wie waren de Romeinen?


Slide 5 - Tekstslide

Wat gaan we doen?

Dit blok maken we kennis met nieuwe tijdvak
De Romeinen

Slide 6 - Tekstslide

2. Grieken en Romeinen
Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen blok 2, les 3
  • Je kunt beschrijven hoe het Romeinse Rijk groter werd
  • Je kunt uitleggen wat de limes is
  • Je kunt het dagelijks leven van een Romeinse soldaat beschrijven


Slide 8 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het woord Romeinen?

Slide 9 - Woordweb

Slide 10 - Video

Start Romeinse Rijk
Hoofdstad: Rome
Tot 500 v. Chr. had de stadstaat Rome 
een koning. Hij werd weggestuurd.

Vanaf dat moment was Rome een 
republiek: een staat zonder koning.

Slide 11 - Tekstslide

Rome een Republiek
  • Volk van Rome koos 2 leiders (consuls
  • Senaat (rijke burgers)  en consuls (=2 leiders)  baas in de stad  
  • Met een veto (soort stem) mochten de consuls   beslissingen tegenhouden. 

Slide 12 - Tekstslide

Sterk leger
  • Rome goed te bereiken via land en water (kruispunt)
  • Was goed voor de handel, daarom stad rijker

De Romeinen hadden een sterk leger . 
Generaal Julius Caesar veroverde met zijn leger veel nieuwe gebieden. Hij werd heel populair!

Slide 13 - Tekstslide

Julius Caesar, wie?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Julius Caesar wordt vermoord
in 44 v. Chr.


  • Julius Caesar wordt steeds machtiger.
  • Tegenstanders vinden Caesar te machtig worden
  • Op 15 maart wordt hij in de Senaat door andere senatoren    vermoord.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Romeinen nemen Griekse Cultuur over!
  • Romeinen onder de indruk van Griekse bouwwerken, beelden en verhalen
  • Griekse schilders, beeldhouwers en schrijvers komen naar Rome
De Griekse en Romeinse cultuur raakten met elkaar vermengd
https://schooltv.nl/video-item/romeinse-beeldhouwkunst-nageaapt-van-de-grieken


Slide 18 - Tekstslide

Bouwkunsten
De Romeinen kwamen erachter hoe je beton kon maken.

Stevige, sterke gebouwen met goede constructies. Vele bestaan nog!
Colosseum
Pantheon
Maison Carrée

Slide 19 - Tekstslide

Colosseum in Rome 


  • Het Colosseum was een rond theater
  • Werden gevechten werden georganiseerd (gladiatoren)
  • Nu komen er veel toeristen

Slide 20 - Tekstslide

Ook in Nederland!
Gebouw in Groningen (stijl van Romeinse gebouwen)

Slide 21 - Tekstslide

 Romeinen, blok 2, les 2
https://schooltv.nl/video-item/het-romeinse-leger-sterk-en-onverslaanbaar/de-romeinen-de-romeinse-tijd
https://schooltv.nl/video-item/histories-waarom-dragen-romeinen-geen-broeken/de-romeinen-de-romeinse-tijd
basis

Slide 22 - Tekstslide

Wat gaan we doen?


https://schooltv.nl/video-item/het-romeinse-leger-sterk-en-onverslaanbaar/de-romeinen-de-romeinse-tijd

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen blok 2, les 2
  • Je kunt uitleggen hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa kon verspreiden.
  • Je kunt beschrijven wat er gebeurde toen de Grieks-Romeinse cultuur en andere culturen in Europa met elkaar in contact kwamen.
  • Je kan beschrijven waarom het jodendom en het christendom anders waren dan de godsdiensten die er bestonden en hoe ze zich ontwikkelden.
  • Je kent het verschil uitleggen tussen natuurlijk en kunstmatige grenzen en hiervan voorbeelden geven.
  • Je kunt voorbeelden geven van cultuurverspreiding in onze tijd.


Slide 24 - Tekstslide

Terugblik vorige les!

Slide 25 - Tekstslide

Wat is het Colosseum?

Slide 26 - Open vraag

Een ander woord voor Consuls zijn leiders...
A
Juist
B
Onjuist

Slide 27 - Quizvraag

Wat is een veto of vetorecht?

Slide 28 - Open vraag

Romeinen nemen Griekse Cultuur over!
De Romeinen waren onder de indruk van Griekse bouwwerken, beelden en verhalen. Daarom namen ze Griekse schilders, beeldhouwers en schrijvers mee naar Rome.

De Griekse en Romeinse cultuur raakten met elkaar vermengd.

Slide 29 - Tekstslide

Bouwkunsten
De Romeinen kwamen erachter hoe je beton kon maken.

Stevige, sterke gebouwen met goede constructies. Vele bestaan nog!
Colosseum
Pantheon
Maison Carrée

Slide 30 - Tekstslide

Ook in Nederland!
Een neoclassicistisch gebouw in Groningen, dat is nagemaakt in de stijl van Romeinse gebouwen (neo = nieuw, classicistisch = klassieke oudheid).

Slide 31 - Tekstslide

Colosseum
Het Colosseum in Rome was een rond theater waar gevechten werden georganiseerd voor de inwoners van Rome. Nu komen er veel toeristen.

Slide 32 - Tekstslide

Het Romeinse Rijk groeit!

  • Begon als een kleine stad groeit in een paar eeuw uit tot een groot rijk

Slide 33 - Tekstslide

Langs de Limes van het Rijk
Goed georganiseerde legers bewaakten de grens van het Romeinse Rijk. Deze noemde ze 'limes'.


Slide 34 - Tekstslide

Langs de Limes van het Rijk
Goed georganiseerde legers bewaakten de grens van het Romeinse Rijk. Deze noemde ze 'limes'.

Zij trokken de grens zo veel mogelijk langs rivieren, gebergten, kusten en woestijnen, omdat het moeilijk was om die grens over te steken. Zoveel mogelijk natuurlijke grenzen.

Slide 35 - Tekstslide

De grens bij Schotland
  • De Romeinen veroverde   ook Groot-Brittanië.
  • In het noorden was geen   natuurlijke grens.
  • De Romeinen bouwden er   een enorme grensmuur:   de  muur van Hadrianus.

Slide 36 - Tekstslide

Vrede in Het Romeinse Rijk
Vanaf 1 na Chr. lang rust en vrede in het Romeinse Rijk. 
Deze periode noemen we de pax Romana.

Overal dezelfde munt en dezelfde wetten!!!

Slide 37 - Tekstslide

Pax Romana
Vanaf 1 na Chr. lang rust en vrede in het Romeinse Rijk. 
Deze periode noemen we de pax Romana.

Overal in het rijk kon je betalen met Romeinse munten en overal waren dezelfde wetten. De Romeinse cultuur verspreidde zich hierdoor gemakkelijk over het hele rijk.

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Video

Contact met de Romeinen
Door vele veroveringen werd de Romeinse cultuur en taal verspreid.

De mensen in een veroverd gebied  namen de taal en cultuur over = Romanisering

Slide 40 - Tekstslide

Samengaan met alle culturen
Elk volk had zijn eigen gebruiken en goden. 
Romeinen vonden dit goed zolang ze de staatsgoden en de keizer ook vereerden.

Het vereren van meer goden 
noem je polytheïsme.

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Video

Aan het werk!
Wat ga je doen?  
opdracht 8 (blz. 31)
opdracht 10
opdracht 11
opdracht 12
Opdracht 14
 
 

Wanneer moet het af? Je krijgt deze les de tijd, volgende les moet het af zijn.

Hulp? 1. eerst de theorie goed lezen, gebruik eventueel internet.
            2. buurman/buurvrouw naast je vragen, dan pas je docent.

Klaar? Je gaat de begrippen opschrijven/noteren en leren.

Tijd: Zie timer.

timer
30:00

Slide 43 - Tekstslide

De opstand van de Joden
In Jeruzalem woonde het joodse volk dat zich tegen polytheïsme verzette. Joden geloven maar in één god.

Geloof in één god noem je monotheïsme.

Uit het geloof van de joden ontstond een nieuwe godsdienst: het christendom (ook monotheïsme).

Slide 44 - Tekstslide

Opkomst van het Christendom
De christenen probeerden zo veel mogelijk mensen tot hun geloof te bekeren. Dat maakte de Romeinen boos.

Veel christenen werden veroordeeld en moesten 
in het Colosseum vechten met wilde dieren en 
werden verscheurd. De belangrijkste leiders, 
Petrus en Paulus, werden in Rome gekruisigd en onthoofd.

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Video

Christendom, de godsdienst in het Romeinse Rijk
Na drie eeuwen gaf keizer Constantijn de christenen godsdienstvrijheid.
In 394 werd het christendom zelfs staatsgodsdienst en werden andere geloven verboden. 

De kerk werd machtiger en verdeelde het rijk in 
kerkprovincies onder leiding van een bisschop. 

De bisschop van Rome werd de paus.

Slide 47 - Tekstslide

Slide 48 - Video

Aan het werk!
Wat ga je doen? Je maakt van blok 2 vraag 8 t/m 22.

Wanneer moet het af? Je krijgt deze les de tijd, volgende les moet het af zijn.

Hulp? 1. eerst de theorie goed lezen, gebruik eventueel internet.
            2. buurman/buurvrouw naast je vragen, dan pas je docent.

Klaar? Je gaat de begrippen opschrijven/noteren en leren.

Tijd: Zie timer.

timer
30:00

Slide 49 - Tekstslide