AVO-overleg 8-12-2022

• Management en organisatie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

AVO-overleg 8-12-2022

Onderwerpen:

• Rooster per leerjaar
• Methodegebruik
• Lesopbouw
•  Groepsplan + RT
• Doelen stellen in Presentis
• Rol van de mentor

Doelen van deze bijeenkomst:

• Ik weet welke vakken ik geef.
• Ik weet hoe ik de methode(s) gebruik. 
• Ik kan een les goed opbouwen.
• Ik gebruik het groepsplan.
• Ik stel goede individuele doelen.
• Ik weet wat de rol van de mentor is.

Welke vakken geven wij?

• Per leerjaar hetzelfde aantal uur per vak.
• Leerjaaroverleg.
• Verschil in aantal uur theorie.
  1e klas 11 uur, 2e klas 15 uur, 3e klas 8,5 uur

Schrijf per vak op hoeveel uur jullie in een ideaal rooster je leerjaar les geeft.

(Bijvoorbeeld: Klas 2, NL, 3 uur + 1 uur lezen)

Zo gebruiken wij 

de methode  

Deviant Nederlands:

1. Hoofdstuk in boek maken, na instructie en gezamenlijk inoefenen.
2. Hoofdstuk in Studiemeter maken. Verwerken.
3. Toets op papier en in Studiemeter maken.

Zo gebruiken wij 

de methode  

Deviant Rekenen:

1. Hoofdstuk in boek maken, na instructie en gezamenlijk inoefenen.
2. Hoofdstuk Studiemeter maken.
   De instaptoets gebruiken wij niet, de leerlingen maken alles.
3. Toets in Studiemeter maken.

Burgerschap Schoolblocks

Overzicht Schoolblocks

aanhouden.

Dit zie je bij
een ideale les.

Een goede lesopbouw

• Start
• Interactieve instructie
• Actieve verwerking
• Einde van de les 

Start DPL op 21 februari.

Differentiatie in (max. 3)niveaus

• JIJ-toetsen
• Methode gebonden toetsen
• Ontwikkeling in de klas 

Groepsplannen

Aan de hand van Groepsplan leerlingen op niveau indelen.

RT behoefte bespreken.

Elke mentor heeft een groepsplan-bespreking met de BPO gevoerd.

Doelen stellen in 

Doelen stellen:

• Omschrijving.
• Einddatum.
• Type doel.
• Termijn.
• Hoe, Wie, Wanneer.
• Op einddatum evalueren.

• Doel altijd afronden.
• Als doel behaald is, vakje aanvinken.

Stel een haalbaar gedragsdoel op voor drie leerlingen van jouw klas. 

Dinsdag 20 december staan die in Presentis.

Mentortaken

Op de volgende dia gaan jullie aangeven welke taken in jullie ogen bij de mentor hoort.

Natuurlijk naast de lesgevende taken die een docent heeft.

Mentortaken

Waar wij over gesproken hebben:

• Ik weet welke vakken ik geef.
• Ik weet hoe ik de methode(s) gebruik. 
• Ik kan een les goed opbouwen.
• Ik gebruik het groepsplan.
• Ik stel goede individuele doelen.
• Ik weet wat de rol van de mentor is.

Dank!

Jullie krijgen een 'verslag' van dit overleg.

In dat overleg staan links naar belangrijke documenten.